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    如图所示，一张有一个角为60°的直角三角形纸片，沿其一条中位线剪开后，不能拼成的四边形是
    [     ]
    A.邻边不等的矩形
    B.等腰梯形
    C.有一个角是锐角的菱形
    D.正方形
    D
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    10、如图所示，一张矩形纸片，要折叠出一个最大的正方形，小明把矩形上的一个角沿折痕AE翻折上去，使AB与AD边上的AF重合，则四边形ABEF就是一个大的正方形，他判定的方法是
    有一组邻边相等的矩形是正方形
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、取一张长30cm、宽6cm的纸条，将它每3cm一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E．用小刀把画出的字母E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边（如图所示）．
    （1）在你所得的花边中，相邻两个图案有什么关系？相间的两个图案又有什么关系？
    （2）如果以相邻两个图案为一组构成一个图案，任两个图案之间有什么关系？三个图案为一组呢？
    （3）在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得到的花边是轴对称图形吗？先猜一猜再做一做．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是用矩形厚纸片（厚度不计）做长方体包装盒的示意图，阴影部分是裁剪掉的部分．精英家教网沿图中实线折叠做成的长方体纸盒的上下底面是正方形，有三处矩形形状的“舌头”用来折叠后粘贴或封盖．
    （1）若用长31cm，宽26cm的矩形厚纸片，恰好能做成一个符合要求的包装盒，盒高是盒底边长的2.5倍，三处“舌头”的宽度相等．求“舌头”的宽度和纸盒的高度；
    （2）现有一张40cm×35 cm的矩形厚纸片，按如图所示的方法设计包装盒，用来包装一个圆柱形工艺笔筒，已知该种笔筒的高是底面直径2.5倍，要求包装盒“舌头”的宽度为2cm（如有多余可裁剪），问这样的笔筒底面直径最大可以为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    31、某市政府试图劝说一家跨国公司在该市建厂，他们告诉公司老总：本市的人口在迅速增长，从而可以给公司提供大量的熟练工．而一个环保组织却认为，这家公司曾有过空气污染和水污染问题，于是他们对公司的老总说：本市的人口增长并没有市政府所说的那么快．最终公司派人亲自对情况进行了调查，这三方面分别画了一张统计图，如图所示．
    （1）解释上面的三张图哪一张是市政府方面提供的，哪一张是环保组织提供的，哪一张是公司调查人员提供的；
    （2）说明这三张统计图所表示的人口与时间的关系．

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