精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
5.如图①,AE是⊙O的直径,点C是⊙O上的点,连结AC并延长AC至点D,使CD=CA,连结ED交⊙O于点B.
(1)求证:点C是劣弧$\widehat{AB}$的中点;
(2)如图②,连结EC,若AE=2AC=4,求阴影部分的面积.

分析 (1)连接CE,由AE是⊙O的直径,得到CE⊥AD,根据等腰三角形的性质得到∠AEC=∠DEC,于是得到结论;
(2)连接BC,OB,OC,由已知条件得到△AED是等边三角形,得到∠A=60°,推出AE∥BC,∠BOC=60°,于是得到结论.

解答 解:(1)连接CE,
∵AE是⊙O的直径,
∴CE⊥AD,
∵AC=CD,
∴AE=ED,
∴∠AEC=∠DEC,
∴$\widehat{BC}=\widehat{AC}$;
∴点C是劣弧$\widehat{AB}$的中点;
(2)连接BC,OB,OC,
∵AE=2AC=4,
∴∠AEC=30°,AE=AD,
∴∠AED=60°,
∴△AED是等边三角形,
∴∠A=60°,
∵$\widehat{BC}$=$\widehat{AC}$,
∴$\widehat{BE}$=$\widehat{BC}$=$\widehat{AC}$,
∴AE∥BC,∠BOC=60°,
∴S△OBC=S△EBC
∴S阴影=S扇形=$\frac{60•π×{2}^{2}}{360}$=$\frac{2}{3}$π.

点评 本题考查了等边三角形的判定和性质,圆周角定理,平行线的判定,扇形的面积的计算,正确的作出辅助线是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.计算:|-2|-(π-2016)0+($\frac{1}{2}$)-3的结果为(  )
A.-3B.3C.6D.9

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,点D,E分别在边AB,AC上,将△ADE沿直线DE翻折,点A的对应点在边AB上,联结A′C,如果A′C=A′A,那么BD=$\frac{15}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.南沙群岛是我国固有领土,现在我南海渔民要在南沙某海岛附近进行捕鱼作业,当渔船航行至海面B处时,测得该岛位于正北方向25海里的C处,为了防止某国海巡警干扰,就请求我A处的渔监船前往C处护航,已知C位于A处的北偏东45°方向上,A位于B的北偏西33°的方向上,求A,C之间的距离.(参考数据:sin33°≈0.545,cos33°≈0.839,tan33°≈0.649,$\sqrt{2}$≈1.414,结果保留一位小数)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.计算
(1)|-3|-(-1)-2
(2)(ab)2•(-a23

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.课程改革以来,数学老师积极组织学生参与“综合与实践”活动,学校随机调查了七年级部分同学某月参与“综合与实践”活动的时间,并用得到的数据绘制了不完整的统计图(如图所示),根据图中信息可知扇形图中的“1.5小时”部分圆心角是144°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.问题情境:
如图1,已知点E、F分别在正方形ABCD的边AB、BC上,且BE=BF,点M为AF的中点,连接CE、BM.

(1)线段CE与BM之间的数量关系是CE=2BM,位置关系是垂直.
猜想证明:
(2)如图2,将线段BE和BF绕点B逆时针旋转,旋转角均为α(0°<α<90°),点M为线段AF的中点,连接BM,请你判断(1)中的两个结论是否仍然成立,若成立,请证明;若不成立,说明理由.
探索发现:
(3)将图1中的线段BE和BF绕点逆时针旋转,旋转角为α=90°,点M为线段AF的中点,得到如图3所示的图形,请你判断线段CE与BM之间的数量关系是否发生变化,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.电视显示屏的屏保图是阴影部分的圆O(矩形中最大的圆),屏保图在显示屏(矩形)中的位置如图,若⊙O的面积为400πcm2,求矩形显示屏的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.计算:-3$\frac{1}{6}$×7-3$\frac{1}{6}$×(-10)+(-$\frac{19}{6}$)×(-9)

查看答案和解析>>

同步练习册答案