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在4点到6点之间,时针与分针何时成120°角?
分析:在4点整时,时针与分针恰成120°.由于所问的时间是介于4点到6点之间,因此,这个时间不能计入.从4点开始,分针与时针之间的角度先逐步减少,直至两针重合(夹角为0°).之后,分针“超过”时针,两针之间的夹角又逐渐增大(此时,分针在时针的前面).直到两针夹角又一次成为120°,再分针“追赶”时针,(分针在时钟后)成120°,最后(分针在时钟前)成120°,这个时间正是我们所要求的.
解答:解:①设从4点整时针顺时针转过a角后,时针与分针(分针在时钟前)成120°,则
12a=120+a+120,
a=21
9
11

由于时针每转过30°(如从指向数字4转到指向数字5)相当于1小时(60分钟),
21
9
11
×2=43
7
11
分钟.
故在4点43
7
11
分时,时针与分针成120°;
②设从4点43
7
11
分时针顺时针转过a角后,时针与分针(分针在时钟后)成120°,则
12a=a+(240-120),
a=10
10
11

由于时针每转过30°(如从指向数字4转到指向数字5)相当于1小时(60分钟),
10
10
11
×2=21
9
11
分钟.
故在4点43
7
11
+21
9
11
分=5点5
5
11
分时,时针与分针成120°;
③设从5点5
5
11
分时针顺时针转过a角后,时针与分针(分针在时钟前)成120°,则
12a=120+a+120,
a=21
9
11

由于时针每转过30°(如从指向数字4转到指向数字5)相当于1小时(60分钟),
21
9
11
×2=43
7
11
分钟.
故在5点5
5
11
分+43
7
11
分=5点49
1
11
分时,时针与分针成120°.
即在4点43
7
11
分,5点5
5
11
分,5点49
1
11
分时,时针与分针何时成120°角.
点评:本题考查钟表时针与分针的夹角.在钟表问题中,常利用时针与分针转动的度数关系:分针每转动1°时针转动(
1
12
)°,并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形.转化为方程解决.由于时针与分针所成角依时针与分针的“前”“后”次序有两种情况,因此,求两针夹角情况会出现多解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

聪明一休在9点到10点之间开始解一道数学题,当时的钟面时针与分针正好成一直线,当他解完这道题时,时针与分针又恰好重合,一休解这道题用了
 
分钟.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,平面直角坐标系中,抛物线y=-
1
3
x2+
4
3
x+4交y轴于A,分别交X轴的负半轴、正半轴于B、C两点,过点A作AD∥x轴交抛物线于点D,过点D作DE⊥x轴,垂足为点E.点M是四边形OADE的对角线的交点,点F在y轴负半轴上,且F(0,-2).
(1)当点P、Q分别从C、F两点同时出发,均以每秒1个长度单位的速度沿CB、FA方向运动,点P运动到O时P、Q两点同时停止运动.设运动的时间为t秒.在运动过程中,以P、Q、O、M四点为顶点的四边形的面积为S,求出S与t之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(2)在抛物线上是否存在点N,使以B、C、F、N为顶点的四边形是梯形?若存在,直接写出点N的坐标;不存在,说明理由.
(3)在运动过程中,当点P、Q分别从C、F两点同时出发,点P以每秒1个长度单位的速度沿CB方向运动,点精英家教网Q以某一速度沿FA方向运动,当点P运动时间t=1.5时,∠PDQ=45°,求点Q的运动速度.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图所示,平面直角坐标系中,抛物线y=-数学公式x2+数学公式x+4交y轴于A,分别交X轴的负半轴、正半轴于B、C两点,过点A作AD∥x轴交抛物线于点D,过点D作DE⊥x轴,垂足为点E.点M是四边形OADE的对角线的交点,点F在y轴负半轴上,且F(0,-2).
(1)当点P、Q分别从C、F两点同时出发,均以每秒1个长度单位的速度沿CB、FA方向运动,点P运动到O时P、Q两点同时停止运动.设运动的时间为t秒.在运动过程中,以P、Q、O、M四点为顶点的四边形的面积为S,求出S与t之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(2)在抛物线上是否存在点N,使以B、C、F、N为顶点的四边形是梯形?若存在,直接写出点N的坐标;不存在,说明理由.
(3)在运动过程中,当点P、Q分别从C、F两点同时出发,点P以每秒1个长度单位的速度沿CB方向运动,点Q以某一速度沿FA方向运动,当点P运动时间t=1.5时,∠PDQ=45°,求点Q的运动速度.

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科目:初中数学 来源:2010年安徽省阜阳市一中自主招生考试数学试卷(解析版) 题型:填空题

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科目:初中数学 来源:2009年合肥一中数理特长班招生考试数学试卷(解析版) 题型:填空题

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