请利用列表、描点、连线，的方法作出 $数学公式$ 的函数图象．

解：1、列表为：

x	…	-2	-1	-0.5	0.5	1	2	…
y= $\text{[math]}$	…	-0.5	-1	-2	2	1	0.5	…

描点并连线为：

分析：先列表把函数的对应点的坐标表示出来，再根据表中点的坐标在平面直角坐标系中描出对应的点，最后连线就可以得出函数的图象．
点评：本题考查了用描点法画反比例函数图象的方法，列表法的运用以及双曲线的图象特征．

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，OB、OC分别为∠ABC，∠ACB的平分线，∠BOC随着∠A的变化而变化．为探究∠A和∠BOC的关系，现采取如下两种方案，在变化过程中，设∠A为x°，∠BOC为y°．
方案甲：用量角器量出∠A、∠BOC的不断变化时的具体数据，并列表如下：

x	10	20	30	40	…
y	95	100	105	110	…

建立直角坐标系，并描点、连线，猜测y与x之间的函数关系，求出y与x的函数关系式．
方案乙：利用角平分线的性质及三角形内角和为180°的性质，直接进行计算，求出y与x之间的函数关系．
（1）若x=60°，则y=

．（请直接写

出结果）
（2）请采用方案甲或方案乙中的一种进行解答，得到∠A与∠BOC之间的关系．

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科目：初中数学 来源： 题型：

请利用列表、描点、连线，的方法作出y=

的函数图象．（提示：双曲线逐渐接近数轴，请不要画成了离开数轴的样子）

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

如图，OB、OC分别为∠ABC，∠ACB的平分线，∠BOC随着∠A的变化而变化．为探究∠A和∠BOC的关系，现采取如下两种方案，在变化过程中，设∠A为x°，∠BOC为y°．
方案甲：用量角器量出∠A、∠BOC的不断变化时的具体数据，并列表如下：
x 10 20 30 40 …
y 95 100 105 110 …
建立直角坐标系，并描点、连线，猜测y与x之间的函数关系，求出y与x的函数关系式．
方案乙：利用角平分线的性质及三角形内角和为180°的性质，直接进行计算，求出y与x之间的函数关系．
（1）若x=60°，则y=______．（请直接写出结果）
（2）请采用方案甲或方案乙中的一种进行解答，得到∠A与∠BOC之间的关系．

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科目：初中数学 来源：2007年《海峡教育报》初中数学综合练习（五）（解析版） 题型：解答题

x	10	20	30	40	…
y	95	100	105	110	…

建立直角坐标系，并描点、连线，猜测y与x之间的函数关系，求出y与x的函数关系式．
方案乙：利用角平分线的性质及三角形内角和为180°的性质，直接进行计算，求出y与x之间的函数关系．
（1）若x=60°，则y=______．（请直接写出结果）
（2）请采用方案甲或方案乙中的一种进行解答，得到∠A与∠BOC之间的关系．

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请利用列表、描点、连线，的方法作出的函数图象．

请利用列表、描点、连线，的方法作出 $数学公式$ 的函数图象．