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10.在大课间活动中,体育老师抽取了八年级(一)班参加“跳绳、引体向上、仰卧起坐、跑步”活动的学生人数进行统计分析(每人只参加一项活动),绘制了如下统计图,请你根据图中的信息完成下列问题:
(1)扇形统计图中a=20,并将条形统计图补充完整;
(2)计算该班学生人数;
(3)活动结束后,体育老师随机抽取一名学生谈活动体会,抽到参加了引体向上项目的学生的概率是多少?

分析 (1)用整体1减去跳绳、仰卧起坐和跑步所占的百分比,即可求出a的值,再根据引体向上和跑步所占的百分比一样,即可得出引体向上的人数,从而补全统计图;
(2)用跳绳的人数除以所占的百分比即可得出该班学生人数;
(3)因为该班学生有50人,引体向上的有10人,根据概率公式直接得出答案.

解答 解:(1)a%=1-30%-30%-20%=20%,
则a=20;
∵引体向上和跑步所占的百分比一样,
∴引体向上的人数是10人,补图如下:

故答案为:20;

(2)该班学生人数有$\frac{15}{30%}$=50(人);

(3)∵该班学生有50人,引体向上的有10人,
∴抽到参加了引体向上项目的学生的概率是$\frac{10}{50}$=$\frac{1}{5}$.

点评 此题考查了条形统计图、扇形统计图和概率公式,根据频数、频率和总数之间的关系求出该班学生总数是解题的关键.

练习册系列答案
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20.计算
(1)$\sqrt{8}$+$\sqrt{12}$+$\sqrt{18}$-$\sqrt{48}$
(2)(2$\sqrt{12}$-3$\sqrt{\frac{1}{3}}$)$\sqrt{6}$.

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(1)如图1,点M是BA延长线上一点,连结CM,K是AC上一点,BK延长线交CM于N,∠MBN=∠MCA=15°,BK=8求CM的长度.
(2)如图2,直线l经过点C,AF⊥l于点F,BE⊥l于点E,点D是AB的中点,连接ED.求证:AF=BE+$\sqrt{2}$DE.

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18.如图,四边形ABCD是某新建厂区示意图,∠A=75°,∠B=45°,BC⊥CD,AB=500$\sqrt{2}$米,AD=200米,现在要在厂区四周建围墙,求围墙的长度有多少米?

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15.如图,点A,B,C,P在⊙O上,CD⊥OA,CE⊥OB,垂足分别为D,E,∠DCE=36°,则∠P的度数为(  )
A.144°B.72°C.60°D.36°

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2.如图中四边形ABCD是由两块完全重合的三角板拼成的,且AB=2,∠ACD=90°,∠DAC=30°,开始将一把直尺边EF放在与AC重叠的位置,再由此将直尺绕着AC中点P顺时针旋转角β,当直尺边EF与直线BD重叠时旋转就停止,在旋转过程中EF分别与线段BC、AD交于E、F.
(1)当β为30或90度时,EF=2;
(2)β的最大值是多少?当β的最大时,试求EF的长.
(3)在角β的变化过程中是否存在以点E、B、A、F、D中的四点为顶点的四边形是菱形的情况?若存在,求出β的值,若不存在,请说明理由.(精确到度,参考数据:tan71°≈2.9042,tan49°≈1.155,sin71°≈0.9455,sin49°≈0.7550,$\sqrt{3}$≈1.732)

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19.如图,抛物线y=-$\frac{1}{2}$x2+bx+c与y轴交于点C,与x轴交于A、B两点(点A在原点左侧,点B在原点右侧),且∠ACB=90°,tan∠BAC=$\frac{1}{2}$.
①求抛物线的解析式;
②若抛物线顶点为P,求四边形APCB的面积.

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20.如图,在△ABC中,AB=AC,D在边BC上,以A为圆心,AD长为半径画圆弧,交边BC的另一点E,交边AC于F,连接AE,EF.
(1)求证:△ABD≌△ACE;
(2)若∠ADB=3∠CEF,请判断EF与AB有怎样的位置关系?并说明理由.

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