精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知直线OA:y1=k1x与双曲线y2=
k2
x
交于第一象限于点A(2,2)
(1)求直线和双曲线的解析式;
(2)将直线OA沿y轴向下平移,交y轴于点C,交双曲线于点B,直线BA交y轴于点D,若O恰好是CD的中点,求平移后直线BC的解析式.
考点:反比例函数与一次函数的交点问题
专题:
分析:(1)将点A的坐标代入反比例函数解析式和一次函数解析式,利用待定系数法求直线解析式解答;
(2)根据平移的特点,设出平移后相对应的解析式,然后求得此解析式与直线BC的交点B的坐标,代入反比例函数的解析式,即可求得位置系数,从而求解.
解答:解:(1)将A(2,2)分别代入y1=k1x与双曲线y2=
k2
x

得:2=2k1,所以k1=1,所以y1=x;
2=
k2
2

∴k2=4,
则解析式分别为:y1=x,y2=
4
x


(2)∵y1=x,
∴∠DOA=45°,
∵OA∥BC,
∴∠DOA=∠OCE=45°,
∴△OCE是等腰直角三角形,
设向下平移m个单位,则直线BC的解析式为y=x-m,
且OC=OD=OE=m,
∴E点坐标是(m,0),D的坐标是(0,m),
设直线AB的解析式是y=kx+b,
2k+b=2
b=m

解得:
k=1-
m
2
b=m

则直线AB的解析式是:y=(1-
m
2
)x+m,
解方程组
y=(1-
m
2
)x+m
y=x-m

解得:
x=4
y=4-m

即B的坐标是(4,4-m),代入y=
4
x

得:4(4-m)=4,
解得:m=3,
则直线BC的解析式是:y=x-3.
点评:本题考查了反比例函数图象与一次函数图象的交点问题,根据已知条件先判断出点A的横坐标是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,∠C是其最小的内角,如果过顶点B的一条直线把这个三角形分割成了两个三角形,其中一个为等腰三角形,另一个为直角三角形,则称这条直线为△ABC的关于点B的伴侣分割线.例如:如图1,在Rt△ABC中,∠C=20°,过顶点B的一条直线BD交AC于点D,且∠DBC=20°,显然直线BD是△ABC的关于点B的伴侣分割线.
(1)如图2,在△ABC中,∠C=20°,∠ABC=110°.请在图中画出△ABC的关于点B的伴侣分割线,并标注角度;
(2)在△ABC中,设∠B的度数为y,最小内角∠C的度数为x.试探索y与x之间满足怎样的关系时,△ABC存在关于点B的伴侣分割线.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(2010-π)0+(
1
3
-1-
3
tan60°+16÷(-2)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形ABCD中,AB=2,点P是边BC上的任意一点,E是BC延长线上一点,联结AP,作PF⊥AP交∠DCE的平分线CF上一点F,联结AF交边CD于点G.
(1)求证:AP=PF;
(2)设点P到点B的距离为x,线段DG的长为y,试求y关于x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)当点P是线段BC延长线上一动点,那么(2)式中y与x的函数关系式保持不变吗?如改变,试直接写出函数关系式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在提倡低碳生活的今天,“环保成为热点话题,某初中为了解本校学生的环保意识,随机抽取部分学生进行了一次调查,并将收集的数据绘制了两幅不完整的统计图(如图1、图2)请你根据图中所给出的信息,解答下列问题:

(1)这次活动中,一共调查了
 
名学生;图2中“意识较强”部分所占的圆心角为
 
度.
(2)将图1补充完整.
(3)若全校共有1500名学生,那么该校约有多少名学生的“意识极强”?
(4)通过对以上数据的分析,你有何感想?(用一句话回答)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图:已知△ABC中,AB=AC,点D为AB上一点,连接CD,BF∥CD连接AF交CD于点E,AE=BF.

(1)求证:∠AEC=2∠ABC.
(2)当∠BAC=90°时,过点A作AG⊥BC交BC于点G,交CD于点H,交BF延长线于点M,连接CM,连接FG并延长交CD于点N,连接AN并延长交CM于点Q,若DE:EH=2:3,试猜想CQ与MQ之间的数量关系,并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:
2a+4b=3
3a+b=4
,则a+b=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

圆锥底面圆的半径为3cm,其侧面展开图是半圆,则圆锥母线长为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若实数x满足x2+2x=4,则3x2+6x+1的值为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案