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已知:如图,△ABC和△BDE都是等边三角形,且A,E,D三点在一直线上.请你说明
DA-DB=DC.
考点:全等三角形的判定与性质,等边三角形的性质
专题:
分析:根据等边三角形的性质,可得AB与BC的关系,BD、BE、DE的关系,根据三角形全等的判定,可得△ABE与△CBD的关系,根据全等三角形的性质,可得对应边相等,根据线段的和差,等量代换,可得证明结果.
解答:证明:△ABC和△BDE都是等边三角形,
∴AB=BC,BE=BD=DE(等边三角形的边相等),
∠ABC=∠EBD=60°(等边三角形的角是60°).
∴∠ABC-∠EBC=∠EBD-∠EBC
∠ABE=CBD (等式的性质),
在△ABE和△CBD中,
AB=BC
∠ABE=∠CBD
BE=BD

∴△ABE≌△CBD(SAS)
∴AE=DC(全等三角形的对应边相等).
∵AD-DE=AE(线段的和差)
∴AD-BD=DC(等量代换).
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,先证明三角形全等,再证明全等三角形的对应边相等,最后等量代换.
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计算:
a
+2(
a
+
b
)=
 

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如图,△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,现将△ABC沿着DE折叠,使点B与点A重合,则tan∠CAE的值是(  )
A、
24
7
B、
7
3
C、
7
24
D、
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,EF为AB的垂直平分线,EF交BC于点F,交AB于点E.求证:BF=
1
2
FC.

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已知:正方形ABCD的边长为4,点E为BC的中点,点P为AB上一动点,沿PE翻折△BPE得到△FPE,直线PF交CD边于点Q,交直线AD于点G,联接EQ.

(1)如图,当BP=1.5时,求CQ的长;
(2)如图,当点G在射线AD上时,BP=x,DG=y,求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围;
(3)延长EF交直线AD于点H,若△CQE与△FHG相似,求BP的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(
48
-
75
1
1
3
;             
(2)2
12
+3
1
1
3
-
5
1
3
-
2
3
48

(3)(7+4
3
)(7-4
3
)-(3
5
-1)2

(4)2
12
×
3
4
÷
2

(5)(2
48
-3
27
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

某单位召开会议,安排参加会议人员住宿,若每间宿舍住12人,便有34人没有住处,若每间宿舍住14人,便恰好多出4间,求参加会议的人数和宿舍楼的间数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一次函数y=-x+1与抛物线y=
1
3
x2+bx+c交于A(0,1),B两点,B点纵坐标为10,抛物线的顶点为C.
(1)求b,c的值;
(2)判断△ABC的形状并说明理由;
(3)点D、E分别为线段AB、BC上任意一点,连接CD,取CD的中点F,连接AF,EF.当四边形ADEF为平行四边形时,求平行四边形ADEF的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程组
(1)
y=2x-3
3x+2y=1

(2)
4x+y=5
3x-2y=1

(3)
x
2
=
y
3
3x+4y=18

(4)
x
3
+
y
4
=5
y
3
-
x
2
=1

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