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当________时,数学公式有意义;当________时,数学公式的值为零.

x≠7    x=-1
分析:分式有意义的条件是分母不等于0.
分式的值为0的条件是:(1)分子=0;(2)分母≠0.两个条件需同时具备,缺一不可.
解答:由题意可得7-x≠0,
解得:x≠7;
由题意可得x2-1=0且x-1≠0,
解得x=-1.
故答案为x≠7、x=-1.
点评:本题主要考查分式的值为0的条件和分式有意义的条件,比较简单.
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科目:初中数学 来源: 题型:

分式
3-x
x+1
,则当x
≠-1
≠-1
时,有意义;当x=
3
3
时,分式
3-x
x+1
的值为0.

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:022

当________时,有意义,当________时,有意义,当x________时,式子的值为零.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

当________时,数学公式有意义;当________时,式子数学公式有意义.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏省镇江市外国语学校九年级(上)期中数学试卷(解析版) 题型:填空题

    时,有意义;当    时,式子有意义.

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