精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】填写下列空格,完成证明.
已知:如图,AD是△ABC的角平分线,点E在BC上,点F在CA的延长线上,EF∥AD,EF交AB于点G.
求证:∠3=∠F
证明:因为AD是△ABC的角平分线 ( 已知 )
所以∠1=∠2 (
因为EF∥AD(已知)
所以∠3=∠
∠F=∠
所以∠3=∠F().

【答案】角平分线的定义;∠1;两直线平行,内错角相等;∠2;两直线平行,同位角相等;等量代换
【解析】证明:因为AD是△ABC的角平分线(已知 ),
所以∠1=∠2(角平分线的定义).
因为EF∥AD(已知),
所以∠3=∠1(两直线平行,内错角相等),∠F=∠2(两直线平行,同位角相等),
所以∠3=∠F(等量代换 ).
故答案为:角平分线的定义;∠1;两直线平行,内错角相等;∠2;两直线平行,同位角相等;等量代换.
根据角平分线的定义可得出∠1=∠2,再根据平行线的性质可得出∠3=∠1、∠F=∠2,进而即可得出∠3=∠F.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】今年是襄阳“创建文明城市”工作的第二年,为了更好地做好“创建文明城市”工作,市教育局相关部门对某中学学生“创文”的知晓率,采取随机抽样的方法进行问卷调查,调查结果分为“非常了解”, “比校了解”, “基本了解”,和“不了解”四个等级.小辉根据调查结果绘制了如图所示的统计图,请根据提供的信息回答问题:

(1)本次调查中,样本容量是_________;

(2)扇形统计图中“基本了解”部分所对应的圆心角的度数是_______;在该校2000名学生中随机提问一名学生,对“创文”不了解的概率估计值为________

(3)请补全频数分布直方图.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下表是某种植物的种子在相同条件下发芽率试验的结果.

种子个数

100

400

900

1500

2500

4000

发芽种子个数

92

352

818

1336

2251

3601

发芽种子频率

0. 92

0. 88

0. 91

0. 89

0. 90

0. 90

根据上表中的数据,可估计该植物的种子发芽的概率为________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个角60°的三角形纸片,剪去这个60°角后,得到一个四边形,则∠1+∠2=

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC是⊙O的内接三角形,点D是弧BC的中点,已知∠AOB=98°,∠COB=120°.则∠ABD的度数是___

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD,BE=CF.

(1)求证:AD平分∠BAC;
(2)直接写出AB+AC与AE之间的等量关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABCDAB=CD,点EFBC上,且BF=CE

1)求证:ABE≌△DCF

2)试证明:以AFDE为顶点的四边形是平行四边形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】有一种记分方法:以90分为基准,95分记为+5分,某同学得87分,则应记为(  )

A. +3B. 3C. +7D. 7

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB=AC,∠A=30°,AB的垂直平分线MN交AC于点D,求∠DBC的度数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案