精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知△ABC,以AC为边在△ABC外作等腰△ACD,其中AC=AD.
(1)如图1,若∠DAC=2∠ABC,△ACB≌△DAC,则∠ABC=
45
45
°;
(2)如图2,若∠ABC=30°,△ACD是等边三角形,AB=3,BC=4.求BD的长.
分析:(1)由AC=AD得∠D=∠ACD,根据△ACB≌△DAC,可得∠ACB=2∠ABC,在△ABC中,由内角和定理求解;
(2)如图2,在△ABC外作等边△BAE,连接CE,利用旋转法证明△EAC≌△BAD,可证∠EBC=90°,BE=AB=3,在Rt△BCE中,由勾股定理求CE,由三角形全等得BD=CE.
解答:解:(1)∵AC=AD,
∴∠D=∠ACD,
∵△ACB≌△DAC,
∴∠DAC=∠ACB,∠B=∠BAC,
∵∠DAC=2∠ABC,
∴∠ACB═2∠ABC,
∴∠ABC=45°;…(2分)

(2)如图,以A为顶点AB为边在△ABC外作∠BAE=60°,
并在AE上取AE=AB,连接BE和CE.
∵△ACD是等边三角形,
∴AD=AC,∠DAC=60°.
∵∠BAE=60°,
∴∠DAC+∠BAC=∠BAE+∠BAC.即∠EAC=∠BAD.
∴△EAC≌△BAD.…(3分)
∴EC=BD.
∵∠BAE=60°,AE=AB=3,
∴△AEB是等边三角形,
∴∠EBA=60°,EB=3.…(4分)
∵∠ABC=30°,
∴∠EBC=90°.
∵∠EBC=90°,EB=3,BC=4,
∴EC=5…(5分)
∴BD=5.…(6分)
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质,勾股定理的运用.关键是根据已知条件构造全等三角形.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

25、已知△ABC,以AC为边在△ABC外作等腰△ACD,其中AC=AD.
(1)如图1,若∠DAC=2∠ABC,AC=BC,四边形ABCD是平行四边形,则∠ABC=
45°

(2)如图2,若∠ABC=30°,△ACD是等边三角形,AB=3,BC=4.求BD的长;
(3)如图3,若∠ACD为锐角,作AH⊥BC于H.当BD2=4AH2+BC2时,∠DAC=2∠ABC是否成立?若不成立,请说明你的理由;若成立,证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC,以AC为边在△ABC外作等腰△ACD,其中AC=AD.
(1)如图1,若AB=AE,∠DAC=∠EAB=60°,则∠BFC=
120°
120°

(2)如图2,若∠ABC=30°,△ACD是等边三角形,BC=4,AB=3.求BD的长;
(3)如图3,若∠ACD为锐角,作AH⊥BC于H,当BD2=4AH2+BC2时,判定∠DAC与∠ABC的数量关系,并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•顺义区一模)如图,已知△ABC,以AC为直径的⊙O交AB于点D,点E为
AD
的中点,连结CE交AB于点F,且BF=BC.
(1)判断直线BC与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(2)若⊙O的半径为2,cosB=
3
5
,求CE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC,以AC为边在△ABC外作等腰△ACD,其中AC=AD.
(1)如图1,若∠DAC=2∠ABC,AC=BC,AD∥BC,则∠ABC=
45°
45°

(2)如图2,以A为顶点AB为边在△ABC外作∠BAM=60°,若∠ABC=30°,△ACD是等边三角形,AB=3,BC=4.求BD的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案