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    以下列长度为三边，不能构成直角三角形的是（　　）
    A、6、8、10
    B、7、12、13
    C、1、1、
    		2
    D、2、
    		5
    、3
    考点：勾股定理的逆定理
    专题：
    分析：由勾股定理的逆定理，只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可．
    解答：解：A、∵62+82=100=102，∴此三角形是直角三角形，故此选项错误；
    B、∵72+122≠132，∴此三角形不是直角三角形，故此选项正确；
    C、∵12+12=2=（
    		2
    ）2，∴此三角形是直角三角形，故此选项错误；
    D、∵22+（
    		5
    ）2=9=32，∴此三角形是直角三角形，故此选项错误．
    故选B．
    点评：本题考查勾股定理的逆定理的应用．判断三角形是否为直角三角形，已知三角形三边的长，只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可．
    练习册系列答案
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    下列是有理数的是（　　）
    A、0
    B、
    		5
    C、π
    D、1.010010001…（每两个1之间的0的个数依次多1）

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    若a，b互为相反数，c和d互为倒数，m的绝对值是2，求
    a+b
    2
    -cd+2|m|的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，梯形上、下底分别为a，b，高线长恰好等于圆的直径2r，则图中阴影部分的面积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按下图中的方式用火柴棒搭正方形：

    （1）搭1个正方形需要
     
    根火柴棒；
    （2）搭2个正方形需要
     
    根火柴棒，搭3个正方形需要
     
    根火柴棒；
    （3）搭10个这样的正方形需要
     
    根火柴棒；
    （4）如果用n表示所搭正方形的个数，那么搭n个正方形需要
     
    根火柴棒．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，后求值：4y2-（x2+y2）+（x2-4y2），其中x=28，y=-18．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：（8xy-x2+y2）-4（x2-y2+2xy-3），其中x=1，y=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：3x2+1=2
    		5
    x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用一元二次方程根的判别式判断下列方程根的情况．
    （1）2x2-
    		8
    x+1=0；                   
    （2）3x2+6x+7=0．

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