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    计算：（
    		3
    +1    ）（
    		60
    -
    		15
    -
    		5
    ）÷
    		5
    ．
    考点：二次根式的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式从左到右依次计算即可得到结果．
    解答：解：原式=（
    		3
    +1）（2
    		15
    -
    		15
    -
    		5
    ）÷
    		5
    =（
    		3
    +1）（
    		15
    -
    		5
    ）÷
    		5
    =（3
    		5
    -
    		5
    ）÷
    		5
    =3-1=2．
    点评：此题考查了二次根式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在长方形ABCD中，AB=6，AD=4，P是CD上的动点，且不与点C，D重合，设DP=x，梯形ABCP的面积为y，则y与x之间的函数关系式和自变量的取值范围分别是（　　）
    A、y=24-2x；0＜x＜6
    B、y=24-2x；0＜x＜4
    C、y=24-3x；0＜x＜6
    D、y=24-3x；0＜x＜4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将一些形状相同的小五星如下图所示的规律摆放，据此规律，第n个图摆放了270个小五星，则n=
    （　　）
    A、8B、9C、10D、11

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将点A（-3，-1）向上平移3个单位得到点B，则点B所在的象限是（　　）
    A、第一象限B、第二象限
    C、第三象限D、第四象限

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简，再求值：（1+a）（1-a）+（a+2）2，其中a=
    1
    4
    ．
    （2）化简
    x2
    x-2
    +
    4
    2-x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图1，四边形ABCD是矩形，E为AD上一点，且BE=ED，P为对角线BD上一点，PF⊥BE于点F，PG⊥AD于点G．判断PF、PG和AB的数量关系并说明理由．
    （2）如图2，当四边形ABCD变为平行四边形，其他条件不变，若∠ABC=60°，判断PF、PG和AB的数量关系并说明理由．
    （3）如图3，当四边形ABCD满足∠ABD=90°，AB=3，BD=4，其它条件不变，判断PF、PG和AB的数量关系并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组：
    2x-1≤x
    2(x+1)≥-1
    ，并将解集在数轴上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，点A1，A2在x轴上，点B1，B2在y轴上，其坐标分别为A1（1，0），A2（2，0），B1（0，1），B2（0，2）
    （1）只用直尺和圆规作出∠A1OB1的平分线（保留作图痕迹），作出的平分线上有点P的坐标为（2a，b+1），则写出a与b的数量关系．
    （2）分别以A1A2B1B2其中的任意两点与点O为顶点作三角形，是等腰三角形的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法解方程：2x2-4x-2=0．

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