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    （2004•济南）如图是学校化学实验室用于放试管的木架，在每层长29cm的木条上钻有6个圆孔，每个圆孔的直径均为2.5cm．两端与圆孔边缘及任何相邻两孔边缘之间的距离都相等并设为xcm，则x为（ ）

    A．2
    B．2.15
    C．2.33
    D．2.36
    【答案】分析：去掉圆孔的长度，因为两端与圆孔边缘及任何相邻两孔边缘之间的距离都相等，可以根据有理数的除法的意义列式计算．
    解答：解：29-（2.5×6）=14cm，
    14÷7=2cm．
    故选A．
    点评：要根据图形正确数出这6个圆孔之间有7个空隙．
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    （2004•济南）如图，已知直线y=x+3的图象与x、y轴交于A、B两点．直线l经过原点，与线段AB交于点C，把△AOB的面积分为2：1的两部分．求直线l的解析式．

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    （2004•济南）如图，△ABE和△ADC是△ABC分别沿着AB、AC边翻折180°形成的，若∠1：∠2：∠3=28：5：3，则∠α的度数为    度．

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    （2004•济南）如图（1）是用硬纸板做成的两个全等的直角三角形，两直角边的长分别为a和b，斜边长为c．图（2）是以c为直角边的等腰直角三角形．请你开动脑筋，将它们拼成一个能证明勾股定理的图形．
    （1）画出拼成的这个图形的示意图，指出它是什么图形；
    （2）用这个图形证明勾股定理；
    （3）假设图（1）中的直角三角形有若干个，你能运用图（1）中所给的直角三角形拼出另一种能证明勾股定理的图形吗？请在图（3）中画出拼后的示意图（无需证明）．

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    科目：初中数学 来源：2004年山东省济南市中考数学试卷（解析版） 题型：填空题

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