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    当x=
     
    时，分式
    2x+4x-4
    没有意义．
    分析：分母为零，分式无意义．
    解答：解：当分母x-4=0，即x=4时，分式
    2x+4
    x-4
    没有意义．
    故答案是：4．
    点评：本题考查了分式有意义的条件．从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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    （1）当x
     
    时，分式
    2x+1
    3x+2
    有意义；当x
     
    时，分式
    3+x2
    2x-3
    有意义．
    （2）下列各式中，无论x取何，分式都有意义的是
     
    ．
    A、
    1
    2x+1
    ；B、
    x
    2x+1
    ；C、
    3x+1
    x2
    ；D、
    x2
    2x2+1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=
     
    时，分式
    |2x-5|1+x2
    的值为零．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
     
    时，分式
    x
    1-2x
    无意义；当a
     
    时，分式
    2a-4
    a-1
    的值为0；当x
     
    时，分式
    2x-6
    5
    的值为负数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=
     
    时，分式
    2x-1x+3
    的值为0．

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