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    科目： 来源： 题型：解答题

    8a-[2b+6（5-b）-3a]，其中数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    某商店从厂家以每件18元的价格购进一批商品，该商店可以自行定价．据市场调查，该商品的售价与销售量的关系是：若每件售价a元，则可卖出（320-10a）件，但物价部门限定每件商品加价不能超过进货价的25%．如果商店计划要获利400元，则每件商品的售价应定为多少元？需要卖出这种商品多少件？
    （每件商品的利润=售价-进货价）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    给出一组数据：23，22，25，23，27，25，23，则这组数据的中位数是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图所示，点C、D为线段AB的三等分点，点E为线段AC的中点，若ED=9，求线段AB的长度．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，在太阳光下小明直立于旗杆影子的顶端处，此时小明影长为1.40m，旗杆的影长为7m．若旗杆高8m，则小明的身高为________m．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    图是光明中学六年级（1）班同学上学方式的条形统计图．
    （1）光明中学六年级（1）班共有名学生；
    （2）请改用扇形统计图来表示光明中学六年级（1）班同学上学方式；
    （3）从统计图中你可以获得哪些信息？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    把下列说法中正确结论的序号填在横线上______．
    （1）相等的角是对顶角；（2）两条直线被第三条直线所截，那么同位角相等；（3）角的大小与角的两边的长短无关；（4）圆锥是多面体．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算：
    （1）3a-2b•2ab-2　　　　　　　　
    （2）数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    阅读理解，回答问题．
    在解决数学问题的过程中，有时会遇到比较两数大小的问题，解决这类问题的关键是根据命题的题设和结论特征，采用相应办法，其中巧用“作差法”是解决此类问题的一种行之有效的方法：若a-b＞0，则a＞b；若a-b=0，则a=b；若a-b＜0，则a＜b．
    例如：在比较m2+1与m2的大小时，小东同学的作法是：
    ∵（m2+1）-（m2）=m2+1-m2=1＞0，
    ∴m2+1＞m2．
    请你参考小东同学的作法，解决如下问题：
    （1）请你比较4数学公式与（2+数学公式）2的大小；
    （2）已知a、b为实数，且ab=1，设M=数学公式+数学公式，N=数学公式+数学公式，试比较M、N的大小；
    （3）一天，小明爸爸的男同事来家做客，已知爸爸的年龄比小明年龄的平方大7岁，爸爸同事的年龄是小明年龄的5倍，请你帮忙算一算，小明该称呼爸爸的这位同事为“叔叔”还是“大伯”？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    A、D两地有一条高速公路全长1262公里，途经B地、C地，一辆汽车从A地出发，向北偏西45°方向匀速行驶5小时，到达B地后，提速20公里/时，再向正西方向匀速行驶5小时到达C地，减速20公里/时，又向西南方向匀速行驶5小时，最终到达D地．
    （1）求汽车从A地出发时的车速（精确到0.1公里/时）；
    （2）画出草图，根据草图推断，D地应在A地的什么方向上；
    （3）根据草图估算A、D两地的直线距离（精确到1公里）．

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