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    科目： 来源： 题型：填空题

    若分式数学公式的值为0，则x的值为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    解方程
    （1）9（3-y）2=4
    （2）（x-2）2=3．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    若（x-4）2+数学公式=0，则x+y的值为________．

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    科目： 来源： 题型：单选题

    若分式数学公式有意义，则x的取值范围是


    1. A.
      x≠5
    2. B.
      x=5
    3. C.
      x＜5
    4. D.
      x＞5

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    科目： 来源： 题型：填空题

    计算：（-数学公式）0=________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    一元二次方程x2-2x+2k=0有实数根，则k的取值范围是________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    计算：（5a+1）2=________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    一组数据：2、4、3、x、2、4的众数是4，则x=________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    化简求值：[（x+2y）2-（x-y）（3x-y）-5y2]÷2x，其中数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    解不等式组：数学公式

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