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科目： 来源： 题型：解答题

解方程： $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算： $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算：
（1） $数学公式$ 　　
（2） $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

若分式 $数学公式$ 的值为零，则x=________．

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科目： 来源： 题型：解答题

（1）计算：-2³+（ $数学公式$ ）^-1- $数学公式$ ×cos30°；
（2）解方程： $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

方程 $数学公式$ 的解是x=________．

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科目： 来源： 题型：填空题

若方程 $数学公式$ 有增根，则a的取值范围为________．

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科目： 来源： 题型：单选题

已知x=2是方程2（x-3）+1=x+m的解，则m的值是

A.
3
B.
-3
C.
-4
D.
4

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科目： 来源： 题型：解答题

计算： $数学公式$

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计算： $数学公式$

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高中

初中

小学

解方程： $数学公式$ ．

计算： $数学公式$ ．

计算：
（1） $数学公式$ 　　
（2） $数学公式$ ．

若分式 $数学公式$ 的值为零，则x=________．

（1）计算：-2³+（ $数学公式$ ）^-1- $数学公式$ ×cos30°；
（2）解方程： $数学公式$ ．

方程 $数学公式$ 的解是x=________．

若方程 $数学公式$ 有增根，则a的取值范围为________．

已知x=2是方程2（x-3）+1=x+m的解，则m的值是

计算： $数学公式$

计算： $数学公式$

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小学

解方程：．

计算：．

计算：（1） （2）．

若分式的值为零，则x=________．

（1）计算：-23+（）-1-×cos30°；（2）解方程：．

方程的解是x=________．

若方程有增根，则a的取值范围为________．

已知x=2是方程2（x-3）+1=x+m的解，则m的值是

计算：

计算：

解方程： $数学公式$ ．

计算： $数学公式$ ．

计算：
（1） $数学公式$ 　　
（2） $数学公式$ ．

若分式 $数学公式$ 的值为零，则x=________．

（1）计算：-2³+（ $数学公式$ ）^-1- $数学公式$ ×cos30°；
（2）解方程： $数学公式$ ．

方程 $数学公式$ 的解是x=________．

若方程 $数学公式$ 有增根，则a的取值范围为________．

计算： $数学公式$

计算： $数学公式$