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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图①，已知△ABC中，AB=AC，点P是BC上的一点，PN⊥AC于点N，PM⊥AB于点M，CG⊥AB于点G点．
    （1）则CG、PM、PN三者之间的数量关系是______；
    （2）如图②，若点P在BC的延长线上，则PM、PN、CG三者是否还有上述关系，若有，请说明理由，若没有，猜想三者之间又有怎样的关系，并证明你的猜想；
    （3）如图③，AC是正方形ABCD的对角线，AE=AB，点P是BE上任一点，PN⊥AB于点N，PM⊥AC于点M，猜想PM、PN、AC有什么关系；（直接写出结论）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    点A（-3，2）关于x轴对称的点B的坐标是________，点A到y轴的距离是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知：如图，当半径为30cm的转动轮按顺时针方向转过120°角时，传送带上的物体A向哪个方向移动？移动的距离是多少？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    半径为4，圆心角为120°的弧的长为________（结果保留π）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    县教育局在全县中小学开展“关注校车，关注学生”为主题的交通安全教育宣传活动，某中学为了了解本校学生的上学方式，在全校范围随机抽查了部分学生进行调查．将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图（如图所示），请根据图中提供的信息，解答下列问题：
    （1）m=______%，该校此次共随机抽取______名学生进行调查，并补全条形统计图．
    （2）在这次抽查中，采用哪种上学方式的人数最少？
    （3）若该校共有3000名学生，请你估计该校由家长接送的学生约有多少名．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    解方程：
    （1）数学公式；（2）数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    先化简，再求值：数学公式，其中x=数学公式，y=数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，正方形ABCD的边长为a，点E、F、G、H分别在正方形的四条边上，已知EF∥GH，EF=GH．
    （1）若AE=AH=数学公式，求四边形EFGH的周长和面积；
    （2）求四边形EFGH的周长的最小值．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    （1）如图：已知，线段a，b，求作：线段AB，使AB=a+b．（要求用直尺、圆规作图，保留作图痕迹．）

    （2）如图，是由5个正方体组成的图案，请在方格纸中分别画出这个几何体从正面，左面，上面看得到的平面图形．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算：2 sin245°+数学公式sin60°+cos60°

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