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科目: 来源: 题型:解答题

如图1所示,△ABC中,∠A=96°.
(1)BA1平分∠ABC,CA1平分∠ACD,请你求∠A1的度数;
(2)BA2平分∠A1BC,CA2平分∠A1CD,请你求∠A2的度数;
(3)依此类推,写出∠An与∠A的关系式.
(4)如图2,小明同学用下面的方法画出了α角:作两条互相垂直的直线MN、PQ,垂足为O,作∠PON的角平分线OE,点A、B分别是OE、PQ上任意一点,再作∠ABP的平分线BD,BD的反向延长线交∠OAB的平分线于点C,那么∠C就是所求的α角,则α的度数为______.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,某街心花园要在一块边长为a m的正方形草地的四个角上各设计一个边长为b m(b<4)的正方形景点,利用分解因式,请同学们帮助计算,当a=43m,b=5m时,剩余草地的面积是多少.

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科目: 来源: 题型:填空题

已知如图:EA⊥AD,FB⊥AD,∠E=∠F,问∠ECA=∠D吗?为什么?
解:∠ECA=∠D,理由如下:
因为EA⊥AD,FB⊥AD,
所以EA∥FB(________ )
所以∠E=∠BHC(________ )
又因为∠E=∠F,
所以∠F=∠BHC(________)
所以EC∥FD(________ )
所以∠ECA=∠D(________ )

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科目: 来源: 题型:解答题

如图(1)所示,∠AOB、∠COD都是直角.
(1)试猜想∠AOD与∠COB在数量上是相等,互余,还是互补的关系.请你用推理的方法说明你的猜想是合理的.
(2)当∠COD绕着点O旋转到图(2)所示位置时,你在(1)中的猜想还成立吗?请你证明你的结论.

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,在△ABC中,CD是高,CE为∠ACB的平分线.若AC=15,BC=20,CD=12,EF∥AC,则∠CEF的大小为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

有一根长38米的铁丝,全部分成5米和3米长的铁丝,要求没有剩余,问有多少种不同的分法?

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科目: 来源: 题型:填空题

分母有理化:数学公式=________.

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科目: 来源: 题型:填空题

刘谦的魔术表演风靡全国,小王也学起了刘谦,利用电脑设计了一个程序:
当输入实数对(x,y)时,会得到一个新的实数x2+y-1,例如输入(2,5)时,就会得到实数8(22+5-1=8).若输入实数对(m,2)时,得到实数3,则m=________.

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科目: 来源: 题型:填空题

对1200个数据进行整理,所得的频率分布表中,各组的频数之和等于________,各组的频率之和等于________.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列计算:①3数学公式×4数学公式=12数学公式;②12数学公式÷4数学公式=3数学公式;③数学公式=-1,正确的有


  1. A.
    1个
  2. B.
    2个
  3. C.
    3个
  4. D.
    0个

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同步练习册答案