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科目： 来源： 题型：填空题

用“※”定义新运算，对于任意有理数a，b，都有a※b=a²-b，例如：2※3=2²-3=1，那么，4※（-3）=________．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算： $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：解答题

解方程
（1） $数学公式$
（2） $数学公式$

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科目： 来源： 题型：填空题

已知锐角△ABC中，AC=15，AB=13，高AD=12，则边BC的长为________．

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科目： 来源： 题型：填空题

已知sinα+cosα= $数学公式$ ，则sinα•cosα=________．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算： $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

若x²-5x-1=0，则 $数学公式$ =________．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算：（3 $数学公式$ +2 $数学公式$ ）（2 $数学公式$ - $数学公式$ ）

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科目： 来源： 题型：解答题

已知 $数学公式$ 是二元一次方程组 $数学公式$ 的解，求 $数学公式$ ÷ $数学公式$ 的值．

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科目： 来源： 题型：单选题

若方程 $数学公式$ 出现增根，则增根为

A.
1
B.
2
C.
0
D.
2或0

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高中

初中

小学

用“※”定义新运算，对于任意有理数a，b，都有a※b=a²-b，例如：2※3=2²-3=1，那么，4※（-3）=________．

计算： $数学公式$ ．

解方程
（1） $数学公式$
（2） $数学公式$

已知锐角△ABC中，AC=15，AB=13，高AD=12，则边BC的长为________．

已知sinα+cosα= $数学公式$ ，则sinα•cosα=________．

计算： $数学公式$ ．

若x²-5x-1=0，则 $数学公式$ =________．

计算：（3 $数学公式$ +2 $数学公式$ ）（2 $数学公式$ - $数学公式$ ）

已知 $数学公式$ 是二元一次方程组 $数学公式$ 的解，求 $数学公式$ ÷ $数学公式$ 的值．

若方程 $数学公式$ 出现增根，则增根为

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小学

用“※”定义新运算，对于任意有理数a，b，都有a※b=a2-b，例如：2※3=22-3=1，那么，4※（-3）=________．

计算：．

解方程（1）（2）

已知锐角△ABC中，AC=15，AB=13，高AD=12，则边BC的长为________．

已知sinα+cosα=，则sinα•cosα=________．

计算：．

若x2-5x-1=0，则=________．

计算：（3+2）（2-）

已知是二元一次方程组的解，求÷的值．

若方程出现增根，则增根为

用“※”定义新运算，对于任意有理数a，b，都有a※b=a²-b，例如：2※3=2²-3=1，那么，4※（-3）=________．

计算： $数学公式$ ．

解方程
（1） $数学公式$
（2） $数学公式$

已知sinα+cosα= $数学公式$ ，则sinα•cosα=________．

计算： $数学公式$ ．

若x²-5x-1=0，则 $数学公式$ =________．

计算：（3 $数学公式$ +2 $数学公式$ ）（2 $数学公式$ - $数学公式$ ）

已知 $数学公式$ 是二元一次方程组 $数学公式$ 的解，求 $数学公式$ ÷ $数学公式$ 的值．

若方程 $数学公式$ 出现增根，则增根为