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科目： 来源： 题型：单选题

计算 $数学公式$ 的结果是

A.
1
B.
-1
C.
-4
D.
- $数学公式$

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科目： 来源： 题型：填空题

计算： $数学公式$ ÷（1- $数学公式$ ）=________．

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科目： 来源： 题型：填空题

计算： $数学公式$ =________．

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科目： 来源： 题型：填空题

若|x-3|与（2y+x-8）²互为相反数，则x=，y=．

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科目： 来源： 题型：解答题

先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x=-1．

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科目： 来源： 题型：解答题

化简：（5a²+2a-1）-4（3-8a+2a²）．

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科目： 来源： 题型：解答题

（1）计算： $数学公式$
（2）解方程： $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

点（2，3）关于原点对称的点的坐标是________．

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科目： 来源： 题型：解答题

如图，已知AB∥CD，∠ABE和∠CDE的平分线相交于F，∠E=110°，求∠BFD的度数．

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科目： 来源： 题型：填空题

计算：a•a⁴÷a³=；-x²•（x³）²=．

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练习册

高中

初中

小学

计算 $数学公式$ 的结果是

计算： $数学公式$ ÷（1- $数学公式$ ）=________．

计算： $数学公式$ =________．

若|x-3|与（2y+x-8）²互为相反数，则x=，y=．

先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x=-1．

化简：（5a²+2a-1）-4（3-8a+2a²）．

（1）计算： $数学公式$
（2）解方程： $数学公式$ ．

点（2，3）关于原点对称的点的坐标是________．

如图，已知AB∥CD，∠ABE和∠CDE的平分线相交于F，∠E=110°，求∠BFD的度数．

计算：a•a⁴÷a³=；-x²•（x³）²=．

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高中

初中

小学

计算的结果是

计算：÷（1-）=________．

计算：=________．

若|x-3|与（2y+x-8）2互为相反数，则x=________，y=________．

先化简，再求值：，其中x=-1．

化简：（5a2+2a-1）-4（3-8a+2a2）．

（1）计算：（2）解方程：．

点（2，3）关于原点对称的点的坐标是________．

如图，已知AB∥CD，∠ABE和∠CDE的平分线相交于F，∠E=110°，求∠BFD的度数．

计算：a•a4÷a3=________；-x2•（x3）2=________．

计算 $数学公式$ 的结果是

计算： $数学公式$ ÷（1- $数学公式$ ）=________．

计算： $数学公式$ =________．

若|x-3|与（2y+x-8）²互为相反数，则x=，y=．

先化简，再求值： $数学公式$ ，其中x=-1．

化简：（5a²+2a-1）-4（3-8a+2a²）．

（1）计算： $数学公式$
（2）解方程： $数学公式$ ．

计算：a•a⁴÷a³=；-x²•（x³）²=．