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    科目： 来源： 题型：解答题

    画数轴，并把下列各数分别在数轴上表示出来，并用“＜”连接起来
    数学公式；|-1.5|；0；-（+3）；（-2）2．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知：数学公式，则a，b之间的关系式是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算：用配方法或公式法解方程：x2+8x-20=0

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    科目： 来源： 题型：填空题

    有下列说法：
    ①任何无理数都是无限小数；　　
    ②有理数与数轴上的点一一对应；
    ③在1和3之间的无理数有且只有数学公式，数学公式，数学公式，数学公式这4个；
    ④数学公式是分数，它是有理数．
    ⑤近似数7.30所表示的准确数a的范围是：7.295≤a＜7.305．
    其中正确的有________ （填“序号”）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    某校初一（10）班40名同学为“抗震救灾”献爱心，全班共捐款310元，捐款情况如下表：表格中捐款6元和8元的人数不小心被墨水污染已看不清楚，若设捐款6元的有x名同学，捐款8元的有y名同学，根据题意，可得方程组：________．
    捐款/元 5 6 8 10
    人数8 16

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算或化简：
    （1）数学公式；
    （2）先将代数式数学公式化简，再从-3＜x＜3的范围内选取一个合适的整数x代入求值．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    若10m=9，10n=3，则102m-3n的值为________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    在数轴上，点A表示的有理数是-2，点B与点A的距离为4个单位长度，且点B在点A的右边，则点B表示的有理数是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    小明想利用阳光下的影长测量学校旗杆AB的高度，如图，他在某一时刻在地面上立一个2米长的标杆CD，测得其影长DE=0.4米．
    （1）请在图中画出此时旗杆AB在地面上的影长BF．
    （2）如果BF=1.2米，求旗杆AB高．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知两圆相切，它们的圆心距为5，其中一个圆的半径为8，则另一个圆的半径为________．

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