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科目： 来源： 题型：解答题

解不等式组： $数学公式$

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科目： 来源： 题型：单选题

分解因式-4x²y+2xy²-xy的结果是

A.
-4（x²+2xy²-xy）
B.
-xy（-4x+2y-1）
C.
-xy（4x-2y+1）
D.
-xy（4x-2y）

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科目： 来源： 题型：填空题

当a＜0时， $数学公式$ =________．

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科目： 来源： 题型：填空题

将矩形ABCD沿AE折叠，得到如图所示的图形，已知∠CED′=60°，则∠BAD′的大小是________．

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科目： 来源： 题型：解答题

（1） $数学公式$ • $数学公式$
（2） $数学公式$

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科目： 来源： 题型：解答题

计算：
（1）-2+3-（-4）+（-1）
（2）（ $数学公式$ - $数学公式$ + $数学公式$ ）×（-12）
（3）（-1）³× $数学公式$ ÷（- $数学公式$ ）²
（4）-2²-6÷（-2）× $数学公式$ -|-9+5|

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科目： 来源： 题型：解答题

计算：
（1）（- $数学公式$ ）×（ $数学公式$ - $数学公式$ ）÷ $数学公式$ ×（-2）；
（2） $数学公式$ ×（-4）²-0.25×（-5）÷（- $数学公式$ ）³．

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科目： 来源： 题型：填空题

x=1是方程2x+5=x+________的解．

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科目： 来源： 题型：单选题

不等式组 $数学公式$ 的解集是

A.
x＞-1
B.
-1＜x＜2
C.
x＜2
D.
x＜-1或x＞2

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科目： 来源： 题型：填空题

已知a²+b²-4a+6b+13=0，则a=，b=．

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高中

初中

小学

解不等式组： $数学公式$

分解因式-4x²y+2xy²-xy的结果是

当a＜0时， $数学公式$ =________．

将矩形ABCD沿AE折叠，得到如图所示的图形，已知∠CED′=60°，则∠BAD′的大小是________．

（1） $数学公式$ • $数学公式$
（2） $数学公式$

计算：
（1）-2+3-（-4）+（-1）
（2）（ $数学公式$ - $数学公式$ + $数学公式$ ）×（-12）
（3）（-1）³× $数学公式$ ÷（- $数学公式$ ）²
（4）-2²-6÷（-2）× $数学公式$ -|-9+5|

计算：
（1）（- $数学公式$ ）×（ $数学公式$ - $数学公式$ ）÷ $数学公式$ ×（-2）；
（2） $数学公式$ ×（-4）²-0.25×（-5）÷（- $数学公式$ ）³．

x=1是方程2x+5=x+________的解．

不等式组 $数学公式$ 的解集是

已知a²+b²-4a+6b+13=0，则a=，b=．

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解不等式组：

分解因式-4x2y+2xy2-xy的结果是

当a＜0时，=________．

将矩形ABCD沿AE折叠，得到如图所示的图形，已知∠CED′=60°，则∠BAD′的大小是________．

（1）•（2）

计算：（1）-2+3-（-4）+（-1）（2）（-+）×（-12）（3）（-1）3×÷（-）2 （4）-22-6÷（-2）×-|-9+5|

计算：（1）（-）×（-）÷×（-2）；（2）×（-4）2-0.25×（-5）÷（-）3．

x=1是方程2x+5=x+________的解．

不等式组的解集是

已知a2+b2-4a+6b+13=0，则a=________，b=________．

解不等式组： $数学公式$

分解因式-4x²y+2xy²-xy的结果是

当a＜0时， $数学公式$ =________．

（1） $数学公式$ • $数学公式$
（2） $数学公式$

计算：
（1）-2+3-（-4）+（-1）
（2）（ $数学公式$ - $数学公式$ + $数学公式$ ）×（-12）
（3）（-1）³× $数学公式$ ÷（- $数学公式$ ）²
（4）-2²-6÷（-2）× $数学公式$ -|-9+5|

计算：
（1）（- $数学公式$ ）×（ $数学公式$ - $数学公式$ ）÷ $数学公式$ ×（-2）；
（2） $数学公式$ ×（-4）²-0.25×（-5）÷（- $数学公式$ ）³．

不等式组 $数学公式$ 的解集是

已知a²+b²-4a+6b+13=0，则a=，b=．