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【题目】有这样一道题:“当x=﹣2015,y=2016时,求多项式7x3﹣6x3y+3(x2y+x3+2x3y)﹣(3x2y+10x3)的值”.有一位同学看到x,y的值就怕了,这么大的数怎么算啊?真的有这么难吗?你能用简便的方法帮他解决这个问题,是吗?
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【题目】在植树节活动中,A班有35人,B班有16人,现要从A班调一部分人去支援B班,使B班人数为A班人数的2倍,那么应从A班调出多少人?如设从A班调x人去B班,根据题意可列方程:___________.
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【题目】复习课上,老师给出一个问题:“已知等腰三角形的一边等于5,另一边等于7,求该等腰三角形的周长.”小红代表小组发言:“等腰三角形的边分为腰和底边,所以第一种情况:5是腰长,7是底边长;第二种情况:5是底边长,7是腰长,所以周长为17或19.”小红的上述方法体现的数学思想是( )
A.分类讨论B.数形结合C.转化思想D.类比思想
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