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18.用如图所示的滑轮组提起重物,不计绳重和摩擦力.
(1)当物重为80N时,滑轮组的机械效率为80%,绳端的拉力为多少牛?
(2)当被提起的重物为180N时、重物上升了2m,绳端拉力做了多少功?

分析 由图知,承担物重的绳子股数n=4,S=4h,
(1)从题可知,利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$计算绳端拉力;
(2)首先由(1)的数据求出动滑轮的重力,提升动滑轮做的功为额外功,拉力做的功为总功,由W=W有用+W额外即可求解.

解答 解:从图可知,n=4,s=4h,
(1)根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$可得,拉力:
F=$\frac{G}{nη}$=$\frac{80N}{4×80%}$=25N;
(2)当物重G′=180N时,重物上升了h=2m,则:
F=$\frac{1}{4}$(G+G)=$\frac{1}{4}$(80+G)=25N,
解得G=20N,
则有用功:W有用=G′h=180N×2m=360J,
额外功:W=Gh=20N×2m=40J;
所以,总功:W=W有用+W=360J+40J=400J.
答:(1)当物重为80N时,滑轮组的机械效率为80%,绳端的拉力为25N;
(2)当被提起的重物为180N时、重物上升了2m,绳端拉力做了400J的功.

点评 在求解滑轮组的相关题目中,确定滑轮组的结构是关键.当提升的物重不同时,滑轮组的机械效率不同,这是需要注意的地方.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8. 物理课上,老师演示了如图所示的实验,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动.不考虑空气阻力,下列分析正确的是(  )
A.木块随小车一起作匀速直线运动时,木块受摩擦力作用
B.小车的运动速度增大,则它的惯性和动能也随之增大
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力属于平衡力
D.小车受到阻力突然停止运动时,木块将向右倾倒

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.以下做法符合安全用电的是(  )
A.用湿布擦插座B.用手拉开触电的人
C.开关接在火线上D.用绝缘层老化开裂的电线连接电器

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.为探究“部分卵生动物的性别是否孵卵时的温度有关”,郝梦榛同学设计了一种恒温孵化箱,由家庭电路(220V)供电,其内部电路如图所示.Sw为安装在箱门上、受箱门控制的“双刀联动开关”(即两个开关只能同时闭合或同时断开),R1,R2为位于箱内的两根电加热丝,阻值均为400Ω,当箱门关闭时,箱外指示灯L正常发光,箱内加热功率为100W;当箱门打开时,指示灯熄灭,由于箱门口散热增多,为保证箱内恒温,箱内的加热功率增大.
(1)箱门关闭时,开关Sw处于同时断开(选填“断开”或“闭合”)状态.
(2)求箱门打开时箱内加热功率.
(3)求指示灯的额定功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中,鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态,所受浮力为F,在乙杯中处于漂浮状态,所受浮力为F,以下判断正确的是(  )
A.F>F
B.盐水的密度ρ<ρ
C.向甲杯中加入盐,鸡蛋所受浮力不变
D.向乙杯中加入水,鸡蛋所受浮力会减小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,用滑轮组将重50N的物体匀速提升0.2m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为30N(不计绳重和绳与滑轮间的摩擦),下列计算结果正确的是(  )
A.动滑轮自重20NB.所做的有用功为12J
C.拉力F做功的功率为0.3WD.该滑轮组的机械效率约为83.3%

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”时,小明提出如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
为此,小明选用长度和粗细分别相同,但材料不同的两根弹簧A和B,小球、木块等器材,利用如图所示的实验装置进行实验.实验数据记录如表.

使用
弹簧
被压缩后弹簧长度/cm木块移动
距离s/cm
弹簧A5
弹簧A8
弹簧B5
弹簧B8
(1)弹簧将小球弹开的过程中,弹性势能转化成小球的动能.
(2)针对猜想一的实验探究中,自变量是弹簧被压缩的程度,因变量是弹性势能.
(3)为探究猜想二,可选用实验序号②和④记录的数据进行比较.若木块移动距离不相等,则说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
(4)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为木块移动距离的大小,这种研究方法叫转换法.下列实验中用到此方法的是B.
A.探究物体的浮沉条件               B.探究液体内部的压强特点
C.探究动滑轮的工作特点           D.探究铁块的质量与体积的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄和小明同学提出了以下猜想:
A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.
B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关.
(1)小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程:
①在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动.
②对比图中甲、丙两个探究过程,可以验证猜想C.
③在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为2N,若拉力增大到3N时,摩擦力为2N.
④实验探究中,小黄采用的实验探究方法是C
A.类比法      B.科学推理法    C.控制变量法.
(2)小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是没有控制压力大小相同.
(3)在操作(2)的基础上,只利用现有的器材,如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”?简要说明你的做法:分别将长方体木块平放、侧放,在同一水平面上用弹簧测力计拉着做匀速直线运动,比较测力计示数的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列物理现象的说法,正确的是(  )
A.电冰箱散热器摸起来烫手,这主要是电流的热效应造成的
B.利用光纤通信时,在光导纤维中传输的实际上是电信号
C.踢毽子时,毽子上下飞舞,上升过程的合力大于下落过程的合力
D.小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中他的势能转化为动能,机械能不变

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