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    4．用如图所示的实验装置研究运动和力的关系．
    （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
    （2）每次都让小车从同一斜面的由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度．
    （3）比较图中小车在不同表面滑行的距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越远．
    （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将做匀速直线运动．

    分析 （1）根据小车受力情况分析答题．
    （2）小车从斜面同一位置由静止滑下，到达水平面时合外力做的功相等，小车获得的速度相等．
    （3）接触面越光滑，滑动摩擦力越小，加速度越小，速度减小的越慢，根据图示情景分析答题，
    （4）根据实验事实进行合理的推理，然后得出结论．

    解答 解：（1）小车在水平面上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，它们是一对平衡力，合力为零，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的用；
    （2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度；
    （3）由图示实验可知，小车在不同表面滑行的不同，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢；
    （4）在实验的基础上进行合理的推理，可知：物体运动不受外力时它将做匀速直线运动．
    故答案为：（1）支持力；（2）速度；（3）小；远；（4）做匀速直线运动．

    点评 本题考查了探究力与运动关系的实验，对小车正确受力分析、分析图示实验情景即可正确解题；解题时要注意控制变量法的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．FA＞FB＞FCB．FA＜FB＜FCC．FA=FB=FCD．FA=FB＜FC

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    B．击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用
    C．棋子被击打出去是因为力可以改变物体的运动状态
    D．击打出去的棋子飞出后，上面的棋子落下是由于惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，他提出了两个问题：
    问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
    问题2：浮力大小与哪些因素有关？
    为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图所示实验．
      
    （1）c图中弹簧测力计示数小于a图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块受到 （选填“受到”或“不受到”）浮力；
    （2）为了探究浮力大小与排开液体体积的关系，应该比较b （选填字母）和c两图实验；比较d、e两图实验，是为了探究浮力大小与液体密度 的关系；
    （3）有同学认为铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度有关，为此做需要比较c、d（选填字母）两次实验，根据我们所学知识可知，这一说法是错误的．（选填“正确”或“错误”）
    （4）在这个探究过程中使用了物理学中比较常见的研究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底16厘米，A端内液面离容器底26厘米．求：
    （l）B端的深度
    （2）B端顶面受到水的压强．
    （3）如果B端顶面的面积为2×10-3米2，那么，顶面受到水的压力是多大？

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    16．如图所示是某课外科技小组的同学设计的厕所自动冲水装置的示意图，它在自来水管待续给的较小量的水储备到一-定量后，自动开启放水闸门，冲洗厕所，实心圆柱体浮体A的质量为5.6kg，高为0.18m，阀门B的面积为7.5×10-3m3，连接A、B的是体积和质量都不计的硬杆，长为0.16m，当浮体A露出水面的高度只有0.02m时，阀门B恰好被打开，水箱中的水通过排水管开始排出，已知水的密度为1×103kg/m3，不计阀门B的质量和厚度，当阀门B恰好被打开时，求：
    （1）水对阀门B的压力．
    （2）浮体A受到的浮力．
    （3）浮体A的密度．
    （4）当水箱中的水有多深时，阀门B又自动关上．

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    13．潜水器从刚好浸没时开始下潜到返回水面合计10分钟，显示器上分别显示全过程深度曲线和速度图象如图所示，下列对潜水器分析正确的是（　　）
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    C．在1～3分钟，受到水的浮力逐渐变大
    D．在4～6分钟，处于水下匀速直线运动状态

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    14．在图中的a、b、c是三项体育活动示意图，请你按示例将下表补充完整．

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