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    8．小丽同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图乙、如图丙所示．请你回答：
    （1）在图乙中，BC段表示冰的熔化过程，此过程中的特点是不断吸热，温度不变，物质处于固液共存态．可判断冰是晶体（填“晶体”或“非晶体”）．
    （2）由图丙可知，水的沸点是98℃，由此可判断出当时水面上方的气压低于（填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压．
    （3）婷婷同学评估小丽同学所画的图象（图丙）时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙：在GH段，水全变成了水蒸气，水蒸气散发在空气中，而温度计在空气中，测量的不全是水蒸气的温度．

    分析 （1）根据晶体在熔化过程中吸热但温度保持不变的特点结合图象进行分析；晶体在熔化前处于固态，熔化过程处于固液共存态，熔化完后处于液态；
    （2）液体沸腾时的温度叫沸点．并且液体的沸点受水面上方大气压强的影响，压强越大，沸点越高；压强越小，沸点越低．
    （3）当水沸腾时汽化成水蒸气，很难测出水蒸气的温度．

    解答 解：（1）由图象知，BC段冰在吸收热量时，但温度不变，该段是冰的熔化过程，处于固液共存状态；冰在熔化过程中温度保持0℃不变，所以冰是晶体，熔点为0℃；
    （2）沸腾时的温度叫沸点．从图丙中可以看出，水的沸点为98℃．
    水在1标准大气压下的沸点为100℃，当水面上方大气压强低于1标准大气压时，水的沸点就会降低，即沸点低于100℃．
    （3）由图象知，GH段水全部汽化成了水蒸气，而温度计在空气中，测量的不全是水蒸气的温度．
    故答案为：（1）BC；不断吸热，温度不变；固液共存；晶体；（2）98；低于；（3）在GH段，水全变成了水蒸气，水蒸气散发在空气中，而温度计在空气中，测量的不全是水蒸气的温度．

    点评 此题考查的知识点有：一是晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变；二是液体沸腾时的特点及沸点的影响因素．

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    A．组成“7”字的其中一架直升机相对于组成“0”字的其中一架直升机是运动的
    B．这20架直升机相对于天安门是静止的
    C．这20架直升机相对于天安门是运动的
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    13．如图甲所示，是在标准大气压下“探究物质吸热温度变化规律”的实验装置，实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，并用酒精灯对其加热．
    （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，示数为38℃，某同学根据事呀记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE）
    （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化，将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化，说明固体熔化时需要吸收热量．
    （3）根据描绘的图线可知，该物质的熔点为50℃，仔细观察图象还发现，如果对该装置继续加热，通常情况下不能（选填“能”或“不能”）观察到水沸腾现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在“测水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验中

    （1）小红设计的实验装置如图1所示，实验时她应将木板置于水平桌面儿上，并用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数．
    （2）小红按图1所示的方法操作，记录了几次木块的运动状态及弹簧测力计示数如下表所示（每次都是同一木块与木块儿接触）由表中数据及相关条件可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为0.7N，在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小有3次是相同的．
    实验次数木块运动状态弹簧测力计示数 F/N
    1加速0.8
    2匀速0.7
    3减速0.6
    （3）在测量滑动摩擦力大小时，小明用相同的实验器材设计的实验装置如图2所示，弹簧测力计一端固定，另一端勾住长方体木块，木块下面是长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力．根据表格中的数据分析，图2中木块受到的摩擦力的大小为0.7N，方向水平向右．（填“左”，“右”）
    （4）拓展探究：如图3所示，A为长木板，在水平面上以速度v1开始向右运动，同时物块B在A的上表面以速度v2开始向右运动，且A、B接触面粗糙．下列判断正确的是AD
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    C．若v1＜v2，B受到A所施加的向右的滑动摩擦力
    D．当v1＞v2或v1＜v2时，A、B之间滑动摩擦力大小相等．

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