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14.学了欧姆定律后,某兴趣小组同学设计了如图电路图来测量某定值电阻R的阻值,并根据电路图连接了实物(电源为2节干电池,滑动变阻器的铭牌上标着“20Ω 1A”).实验中该组同学遇到了一些问题,你能帮他们解决吗?
(1)该组同学连接好导线,闭合开关后发现电压表指针反向偏转.出现上述现象的原因是电压表正负接线柱反接;
(2)修改好电路并确认电路连接无误后,小组同学继续进行实验.发现无论如何移
动滑动变阻器,电压表示数只会在2.8V~2.5V之间来回移动,但是电流表停留在0.02A左右,变化很微小.这
到底是怎么回事?该小组同学进行了以下猜想:(请你写出合理的猜想b)
a.电阻断路;b.滑动变阻器接了两个上接线柱.
该小组同学直接拆除电阻,移动滑动变阻器观察电流表和电压表的示数,发现电表的示数情况与原来不同,排
除了猜想a.然后该小组同学通过不断增加电池节数的方法继续进行实验,验证猜想b.
(3)问题解决后,该小组顺利测出了以下数据:
实验次序电压U/伏电流I/安电阻R/欧
(1)8.20.06136.7
(2)110.08137.5
(3)14.50.1145
平均值11.20.08140
该小组的数据处理是否正确?说明理由.不正确,不应该求平均电压和平均电流.

分析 (1)电流从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出时,电压表指针正向偏转,否则反向偏转;
(2)滑动变阻器按“一上一下”的接;
(3)不能求平均电压和平均电流,可以分别求出各个电阻,求出平均中电阻.

解答 解:(1)电压表指针反向偏转,这是由于电压表正负接线柱接反了造成的;
(2)发现无论如何移动滑动变阻器,电压表示数只会在2.8V~2.5V之间来回移动,但是电流表停留在0.02A左右,变化很微小,说明电路是通路,是电压表接了两个上接线柱,使得电压都集中在定值电阻的两端,电路中电流较小.
(3)表中不应该求平均电压和平均电流,需要求出每一次的电阻,然后求平均电阻,故不正确.
故答案为:(1)电压表正负接线柱反接;(2)滑动变阻器接了两个上接线柱;(3)不正确,不应该求平均电压和平均电流.

点评 本题考查了电压表、滑动变阻器、电阻等知识,掌握电压表、滑动变阻器的使用规则即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.一位同学想测定一段金属丝的电阻(约10欧左右),现有实验器材:两节干电池(每节1.5V),定值电阻3个,R1(0.1欧),R2(10欧),R3(1000欧),电流表一只(只有0~0.6A量程),开关两个,导线若干.
(1)请将实物用铅笔线连成所需的实验电路.

(2)定值电阻应该选用R2.其理由是选R1电流太大,会超过电流表的量程;选R3电流太小,电流表无法分辨.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程,图中的停表(停表每格为1秒)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC的中点,关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系,正确的是(  )
A.tAB<tBCB.tAB=tBCC.VAB>VBCD.VAB<VBC

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在测油密度的实验中:
(1)调解天平平衡时,若指针偏向分度盘左侧,应将平衡螺母的右(选填“左”或“右”)调,使横梁平衡.

(2)小明测量的情况如图所示,请将实验数据和测量结果填入表中:
烧杯和油的总质量/g烧杯和剩余油的总质量/g倒出油的质量/g倒出油的体积/cm3油的密度/(g/cm3
54.43717.4200.87
(3)小明又设计出测油密度的另一种方法,步骤如下:
A.测出空烧杯质量m0
B.往烧杯内倒入适量的油,测出杯与油的质量m1
C.测出量筒内剩余油的体积V0
D.往量筒内注入适量的油,测出体积V.
以上步骤正确的顺序是:ADBC(或DABC)(填字母),用所测物理量的符号写出油密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V-{V}_{0}}$,用这种方法测出油的密度值比真实值偏大(选填“大”或“”小)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.暑假期间,小宝同学在某古镇旅游时,发现很多小店卖米酒和酱油都用竹筒状的容器来量取,但量取米酒所用器具比量取相同质量的酱油所用器具要大一点,如图(甲)所示.请回答下列问题:

(1)请你利用所学的物理知识对图(甲)所示现象作出解释.米酒的密度比酱油小,米酒的体积就比相等质量的酱油的体积大,所以量取米酒所用的器具比量取相同质量的酱油的器具要大一点
(2)小宝在古镇买了一瓶米酒.回家后,按图(乙)所示A→B→C的顺序进行了实验,测出了米酒的密度.由图(乙)所示数据测得的米酒密度为0.96×103kg/m3
(3)按照小宝的实验方案测出的米酒密度比真实值偏大(选填“偏大”或“偏小”).如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确?按B→C→A的顺序进行实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.为了研究动能的大小与哪些因素有关,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示)让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.关于该实验的说法中,不正确的是(  )
A.该实验研究的基本方法是控制变量法
B.钢球从斜面滚落至与碰撞木块前,机械能量守恒的
C.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小
D.实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.对质量的理解,下面说法不恰当的是(  )
A.质量表示物体所含物质的多少
B.物体的质量就是物体的重量
C.物体的质量跟形状、温度、位置等无关
D.物体的质量由物体本身决定

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.小明按如图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻Rx的阻值,该实验的原理公式是R=$\frac{U}{I}$,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为2V,待测电阻Rx的阻值为4Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:

(1)设计本实验的目的是研究动能大小与质量的关系.
(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下是为了使小球到达水平面有相等的初速度.
(3)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据.
物体质量m/kg速度v/m•S-1动能E/J
约600约0.5约75
中学生约50约6约900
分析数据,可以看出对物体动能大小影响较大的因素是速度,你这样判断的依据是人的质量约是牛的质量的$\frac{1}{12}$,而速度约是牛的12倍,此时动能约是牛的12倍,所以速度对动能的影响较大.

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