如图所示,用电压表、电流表测电阻或电功率.![]()
![]()
(1)测电功率时,实验所依据的原理公式是__________.![]()
(2)请你添加一条导线,将如图甲所示的实物图补充完整___.
(3)闭合开关前,应把如图甲中滑动变阻器滑片![]()
置于最__________(选填“左”或“右”)端.![]()
(4)检查电路连接正确后,闭合开关,滑动变阻器的滑片![]()
滑动到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,电流表的示数如图丙所示,则电压表的示数__________![]()
,电流表的示数为__________![]()
,电阻![]()
的阻值为__________![]()
.![]()
科目:初中物理 来源:山东省青岛市2018-2019学年八年级第一学期第一次月考物理试卷 题型:单选题
甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆里冰块多些,乙盆里的冰块少些,甲盆放在阳光下,乙盆放在房子里,两盆冰块都未完全熔化,那么
A. 甲盆水的温度比乙盆的高 B. 两盆水的温度相同
C. 甲盆水的温度比乙盆的低 D. 必须用温度计测量后才知道
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科目:初中物理 来源:北京市2019届九年级上学期第二次月考物理试卷 题型:实验题
小亮利用阻值为
的定值电阻和一块电流表测量未知电阻
的阻值.他选择了满足这个实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示.
![]()
(1)为了测出电阻
的阻值,请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接.
(2)开关
、
都闭合时,电流表的示数为
;只闭合开关
时,电流表的示数为
.
请用
、
和
表示
.
____________________.
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科目:初中物理 来源:北京市2019届九年级上学期第二次月考物理试卷 题型:实验题
研究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验电路如图所示.甲、乙、丙为三只规格相同的烧瓶,其中装有质量相同的煤油,烧瓶中电阻丝的阻值
.请你观察如图所示实验电路,应用所学知识回答下列问题:
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(1)若探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系,应控制的变量是通电时间和__________,自变量是__________.实验过程中,根据__________,比较烧瓶甲和烧瓶__________中电阻丝放热的多少.在此过程中利用了转换法和__________法来研究物理问题.
(2)利用此实验器材,还可以探究电流通过导体产生的热量跟__________是否有关.
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科目:初中物理 来源:北京市2019届九年级上学期第二次月考物理试卷 题型:多选题
电工师傅在帮某个家庭检修电路故障时,用一盏标有“”的完好灯泡![]()
(检验灯泡)取代保险丝接入电路,如图所示.电工师傅将其它用电器都断开,只保留了
、
两个灯泡所在支路,并经过一系列的操作,确定了故障是
发生了短路.则下列所描述的现象与电工师傅操作时所观察到的现象相符的是
![]()
A. 只闭合开关,![]()
正常发光
B. 只闭合开关、![]()
时,
和
均发光,但都比正常发光暗
C. 只闭合开关、![]()
时,
正常发光,
不发光
D. 同时闭合三个开关,
和
均发光,
不发光
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科目:初中物理 来源:北京市2019届九年级上学期第二次月考物理试卷 题型:单选题
在研究“一定电压下,电流与电阻的关系”时,电路如图所示,电源电压恒定为,滑动变阻器上标有“![]()
”字样.在![]()
、![]()
间先后接入不同阻值的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片![]()
,使电压表的示数为![]()
,读出电流表的示数.当将阻值为![]()
的电阻接入![]()
、![]()
间时,电压表示数始终无法达到![]()
,其原因可能是( )![]()
![]()
A. 滑动变阻器的阻值太大 B. 电源电压太小![]()
C. 的阻值太小 D. 控制的电压![]()
太低![]()
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科目:初中物理 来源:云南省2019届九年级上学期11月月考物理试卷 题型:计算题
十一假期,小刚全家驾车从昆明到玉溪游玩,出发前,爱学习的小刚收集了相关数据,整理 成下表,请你根据表中数据完成相关计算。
轿车质量(kg) | 1050 |
车轮与地面接触总面积(m2) | 0.15 |
昆明到玉溪距离(km) | 100 |
预设行车速度(km/h) | 90 |
行驶 1km 耗油量(g) | 50 |
匀速行驶时受到的阻力(N) | 460 |
1.匀速行驶 1km 牵引力所做的功;
2.全程消耗的汽油完全燃烧时放出的热量(q汽油=4.6×107/kg)。
3.小汽车发动机的效率。
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科目:初中物理 来源:北师大版九年级全册物理:第十五章 怎样传递信息--通信技术简介章节练习题 题型:填空题
近五年来,我国自主建设、独立运行的北斗卫星全球组网稳步推进,并逐步向全球提供服务。北斗系统是利用_________传递信息的,这种信号_______(选填“能”或“不能”)在真空中传播
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