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    （1） 观察如图1所示的弹簧测力计，该测力计的测量范围是________N，指针所指的示数是_______N。
    （2）小青同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图2所示情况．
    ①他应采取的措施是______________________________________ ；
    ②天平调节平衡后，小青按图3所示的方法来称量物体的质量，小山立即对小青说：“你操作时至少犯了两个错误．” 小山所说的两个错误是：
    a______________________________________，
    b______________________________________。
    （1） 0-5N；2.8
    （2） 
    ①将游码拨到标尺的0点上，调节横梁上的平衡螺母，直到指针指在分度盘的上线处；
    ②a.被测物体放在右盘，b.用手拿砝码
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）观察如图1所示的列车时刻表，计算车7532次列车从老河口到马棚的平均速度为
    25.3km/h
    25.3km/h
    ．
    （2）心电图是现代医疗诊断的重要手段之一．医生在心电图上测出相邻两波峰的时间间隔，即心动周期，也就是心脏跳动一次所需的时间，由此可算出1分钟内心脏跳动的次数（即心率）．现在甲、乙两人在同一台心电图机上做出的心电图分别如图2甲、乙所示，医生通过测量后记下了甲的心率是60次/分．则乙的心率是
    75
    75
    次/分．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）观察如图1所示的手电筒结构图，画出手电筒的电路图．
    （2）请根据如图2所示通电螺线管附近静止的小磁针指向，在图中括号内标出电源的正负极．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习小组探究影响液体蒸发快慢的因素．
    （1）提出问题：观察如图甲，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？
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    （2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：
    a．液体表面积的大小；
    b．液体
     
    的高低；
    c．液体表面
     
    的快慢．
    （3）进行实验、收集证据（针对猜想a）：
    ①取两块相同的玻璃板．
    ②在玻璃板上分别滴一滴质量相等的酒精，使两滴酒精表面积大小明显不同，如图乙所示．
    ③保持酒精的
     
    和酒精表面
     
    ．
    ④一段时间后，两玻璃板上剩下的酒精量明显不同．
    （4）分析与结论：液体蒸发快慢与液体表面积的大小
     
    （有关/无关）．
    （5）学习小组的小李同学提出液体蒸发快慢还可能与液体的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，如图丙所示．结果发现一滴水先蒸发完，于是小李得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水的数量越少，蒸发越快．从实验设计环节看，小李的设计没有控制水的
     
    （多少/表面积）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？
     
    （正确/不正确），理由是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）观察如图1所示的列车时刻表，计算车7532次列车从老河口到马棚的平均速度为______．
    （2）心电图是现代医疗诊断的重要手段之一．医生在心电图上测出相邻两波峰的时间间隔，即心动周期，也就是心脏跳动一次所需的时间，由此可算出1分钟内心脏跳动的次数（即心率）．现在甲、乙两人在同一台心电图机上做出的心电图分别如图2甲、乙所示，医生通过测量后记下了甲的心率是60次/分．则乙的心率是______次/分．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：填空题

    （1）观察如图1所示量筒，每小格代表的体积是_______，量筒的测量范围是_______。
    （2）用天平测小石子的质量。天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图2所示，则小石子的质量为_______克。　
    （3）利用量筒测小石子的体积。先在量筒内装一定量的水，如图1所示水面在量筒的A处，水的体积为_______厘米3。然后将小石子放入量筒里，水面上升到量筒的B处，则小石子的体积为_______厘米3。
    （4）算出小石子的密度为_______克/厘米3，合_______千克/米3。
    （5）在观察量筒里的水面到达的刻度时，视线要跟_______，量筒里的水面是凹形的，观察时要以_______为准。
                                                                                    图1                                 图2

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