【题目】电磁铁的磁性有无可以由控制,磁性强弱可以由来控制,磁场方向可以由控制.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下,高度h越高,钢球运动到水平面时速度越 ,木块B被撞得越远。这反映出物体的动能与物体的 (选填“质量”或“速度”)有关。
(2)若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下,速度相同时,质量越 的钢球将木块B撞得越远。这反映出物体的动能与物体的 (选填“质量”或“速度”)有关。
(3)若斜槽光滑,小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中,其机械能 (选填“变大”、“ 不变”或“变小”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s-t图象分别是图乙中的①、②,两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别是P1、P2,则( )
A. F1=F2,P1<P2 B. F1=F2,P1>P2
C. F1<F2,P1>P2 D. F1>F2,P1>P2
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【题目】小强在验证杠杆平衡条件的实验中。
(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时,发现杠杆左端较低,要使其在水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向_____调节或将右端的平衡螺母向___调节,这一调节过程的目的是为了消除__________________。
(2)在图中,杠杆水平平衡后,小强调节左边钩码的个数和位置,使杠杆水平平衡时,测出F1=1.2N,F2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1×OA和F2×OB并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1l1= F2l2.小强的失误是_________________。
(3)在图中,若B处的钩码不变,小强将弹簧测力计由A处移到C(OC=10cm)处,施加一个竖直方向的力,使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应为__________,大小为________N。
(4)在图中,若B处的钩码不变,小强不用弹簧测力计,在A处挂________N的钩码,杠杆在水平位置仍然平衡.
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【题目】小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上,联想到课上学到的知识,提出了以下两个问题:①斜面越缓越省力,是不是机械效率高呢?②对于同一个滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高;对于同一个斜面,是不是所推的物体越重,机械效率越高呢?为了解决以上问题,小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究,记录的部分实验数据如下表:
(1)表格中缺少2个数据,请补充完整, 表格中编号①处数据应为2.4 _______,编号②处数据应为________83.3%。(保留一位小数).
(2)在实验操作过程中,应沿斜面向上______匀速拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向左 ___移动(选填“左”或“右”)。
(3)通过对比实验①②的数据,得出的结论是斜面越缓越省力 ___(选填“省力”或“费力”),机械效率越______低。
(4)通过对比实验②③ ____(选填实验序号)的数据,得出的结论是对于同一斜面,机械效率与所拉物体的重力_________。
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【题目】小明在家中做了某种物质的熔化实验,并画出了熔化图象。
(1)从如图中你可以知道这种物质是____________(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是_________℃,这种物质可能是____________。
(2)AB、BC、CD各段物质分别处于什么状态?AB段表示物质处于_______________________;BC段表示物质处于_______________;CD段表示物质处于___________________。
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