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一本物理书静止在水平桌面上,下列各对力中属于平衡力的是 (    )
A.书对地球的引力和地球对书的引力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力
C.书对桌面的压力和书受到的重力 D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B

试题分析:A、书对地球的引力与地球对书的引力是相互作用力的关系,所以A说法不符合题意.
B、书静止在桌面上,所以书受到的重力与桌面对它向上的支持力是一对平衡力.所以B说法符合题意.
C、书对桌面的压力和书受到的重力是不同物体受到的力,同时力的方向也相同,所以不是平衡力的关系.所以C说法不符合题意.
D、书对桌面的压力和桌面对书得支持力是相互作用力的关系,所以D说法不符合题意.
所以选B.
点评:此题主要考查了平衡力的概念,要掌握二力平衡的条件:作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上.能够区别平衡力和相互作用力
练习册系列答案
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.

(1)在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块A,并使其作        N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题                                    
(3)在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图2所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A.木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动.装置改进以后的好处是                                       .(写出一条即可).

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如图所示,拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是( )
A.木块受到的摩擦力逐渐增大
B.木块受到的摩擦力逐渐减小
C.木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(2007?南充)小商品市场上有一种带挂钩的半球形软塑料皮碗,“物理爱好者”小组买回后,利用此塑料皮碗测教室中的大气压.具体做法:
(1)将皮碗挤压在固定的竖直玻璃板上,测出皮碗与玻璃板的接触面积为S;
(2)将弹簧测力计挂在皮碗尾部的挂钩上,沿着垂直于玻璃板的方向向外拉皮碗,当皮碗恰好掉下时记下测力计的读书为F,则大气压强P0=F/S.
你认为该小组是利用        的原理测教室中的大气压.该小组用此方法测出教室中大气压P=0.8×103Pa,再用气压计测得值为1.0×103Pa,你认为该实验产生误差的主要原因是                 

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如图所示,不倒翁稳稳地立在桌面上,设不倒翁受到的重力为G,桌面对它的支持力为N,它对桌面的压力为F,此时,下列说法正确的是(  )
A.G与N是一对相互作用力B.N与F是一对平衡力
C.N与F是一对相互作用力D.G与N是一对平衡力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿                     运动。

(1)图(乙)中弹簧测力计的读数是        N。 由图(乙)、(丙)弹簧测力计的示数可得         的表面粗糙些(铜块或木块)
(2)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用正确方法拉着弹簧测力计,则测出的摩擦力            实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小。写出你的做法(画图或文字说明):                                

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