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    小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）

    A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪

    B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪

    C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪

    D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2016届江苏省江阴市九年级上学期12月月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    小王同学运用所学物理知识设计了如图所示的双向控制电路，电源电压恒定不变，灯L1标有“6V 6W”字样，灯L2标有“12V 6W”字样．当开关拨至1位置且滑片P滑到中点时，灯L1恰好正常发光；当开关拨至2位置且滑片P滑到A端时，灯L2恰好正常发光，则电源电压为______V，滑动变阻器R的最大阻值为_______Ω；当灯L1、L2分别正常发光时，两种电路消耗的总功率之比为________．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省苏州市高新区九年级上学期期末物理卷（解析版） 题型：填空题

    由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化 （选填“大”或“小”），因此白天海边的风多是 （选填“从陆地吹向海面”或“从海面吹向陆地”）．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省德州市九年级12月月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    a）我们用压强计研究液体内部压强时，把压强计的金属盒放入液体中，可以看到压强计两管中水面产生高度差。这表明液体内部有_______。压强计的金属盒放入液体中越深，两管中水面高度差越大，这表明_______，可是在同一深度内，不论金属盒口向上，向下，向侧或向任何一个方向，压强计两管中水面的高度差不变，这表明，在同一深度内，液体向_______的压强________。

    b）在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使图中压强计U形管两边的液面高度差减小的是（ ）

    A. 将压强计的金属盒向下移动一段距离

    B. 将压强计的金属盒向上移动一段距离

    C. 将压强计的金属盒在原处转动180°

    D. 将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省德州市九年级12月月考物理卷（解析版） 题型：简答题

    缝纫机皮带如果打滑，只要在皮带上撒些松香或将皮带缩短一些，就可以解决了，这是为什么？

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省德州市九年级12月月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    一位勇敢的漂流者，坐橡皮船在湍急的河水中顺流而下，对此，下列说法正确的是（ ）

    A.以岸边的树为参照物，人是静止的

    B.以船为参照物，河水是流动的

    C.以河水为参照物，人是静止的

    D.以河水为参照物，人是运动的

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省德州市九年级12月月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省东营市各县区九年级上学期联考物理卷（解析版） 题型：填空题

    我国正在筹建世界上第一条商业磁悬浮列车线路，磁悬浮列车是利用__________磁极相互排斥的原理来实现悬浮的。（填：“同名”或“异名”）写出利用电磁铁工作的另一个实例：_________________________。

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    科目：初中物理 来源：2016届重庆市初九年级上学期第三次月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    在用“伏安法”测量定值电阻Rx阻值的实验中:

    （1）实验原理是__________.

    （2）图甲所示，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应该滑动到最_____（选填 “左”或“右”）.滑动变阻器在实验中的作用是:_____________________、________________________。

    （3）实验中，改变滑片的位置，将实验数据记录在下表中.其中第_____次实验的数据明显有误，导致该错误可能的原因是__________________.

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    电压U/V

    0.5

    1

    1.5

    2

    2.5

    电流I/A

    0.05

    0.1

    0.15

    1

    0.25

    电阻Rx/Ω

    （4）本实验中，多次测量的目的是__________

    A. 探究物理规律 B. 求平均值，减小误差

    （5）实验中电压表损坏，实验桌上还有另外一个电流表和一个阻值为R0的定值电阻。小丽同学重新设计了如图乙所示的电路.若某次测量中，电流表示数为I1，电流表示数为I2,那么未知电阻Rx=_____.

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