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如图所示四个滑轮组,如果滑轮的重力和一切摩擦及丙组的板重不计,重物G的重力为600N.要将重物匀速提起,四种情况下拉力F分别为:F=________,F=________,F=________,F=________.

200N    75N    85.7N    300N
分析:(1)不计动滑轮、绳重及其摩擦,如果滑轮组由一股绳子缠绕而成,绳子上的力相同,物重由几股绳子承担,则拉力就是物重的几分之一;
(2)如果滑轮组不是由一股绳子缠绕而成,每股绳子上拉力不同,需对每个滑轮进行受力分析,进而求出所需拉力大小.
解答:
甲、由图知,滑轮组由一股绳子缠绕而成,n=3,不计动滑轮、绳重及其摩擦,则拉力F=G=×600N=200N;
乙、同一股绳子上的拉力相同,如下图,
对于动滑轮A,G=2F1
对于动滑轮B,F1=2F2
对于动滑轮C,F2=2F
依次代入得:G=8F,所以F=G=×600N=75N;

丙、同一股绳子上的拉力相同,如下图,
对于动滑轮C,F1=2F
对于定滑轮B,F2=2F1
对于薄板,G=F2+F1+F=2F1+2F+F=2×2F+2F+F=7F,所以F=G=×600N≈85.7N;

丁、由图知,滑轮组由一股绳子缠绕而成,n=2,不计动滑轮、绳重及其摩擦,则拉力F=G=×600N=300N;
故答案为:200N;75N;85.7N;300N.
点评:本题考查了使用滑轮组拉力的计算,看图时一定先确定滑轮组是否由一股绳子缠绕而成,这是本题的关键、易错点.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,提出了下列假设.
假设1:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2:滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3:滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4:滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将实际数据填入下表.
表一:
名称 定滑轮 动滑轮1 动滑轮2 钩码
图示 精英家教网 精英家教网 精英家教网 精英家教网
重力/N 1 1 2 2
表二:
F1 F2 F3 F4
大小/N 1 1.67 2 2.5
机械效率
(1)在表二中填上四次实验的机械效率.
(2)根据实验
 
(填①、②、③、④)可知,滑轮组机械效率高低与被提升物重有关.
(3)根据实验②和④可知,滑轮组机械效率高低与
 
无关.
(4)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越
 

(5)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用
 
(同一/不同)滑轮组,提升同一重物到
 
(相同/不同)的高度去研究.

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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关.
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:
实验次数 动滑轮重/N 物重/N 动力/N 绳子的股数n 机械效率
1 1 2 1 3 67%
2 1 4 1.67 3 80%
3 2 4 2 3 67%
4 1 4 2.5
(1)在表中填上第四次实验的绳子的股数n和机械效率
(2)根据实验
①、②
①、②
(填①、②、③、④)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)根据实验②和④可知滑轮组的机械效率与
承担物重的绳子段数
承担物重的绳子段数
无关;
(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用
同一
同一
(填“同一”或“不同”)滑轮组,提升
不同
不同
(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示四个滑轮组,如果滑轮的重力和一切摩擦及丙组的板重不计,重物G的重力为600N.要将重物匀速提起,四种情况下拉力F分别为:F=
200N
200N
,F=
75N
75N
,F=
85.7N
85.7N
,F=
300N
300N

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年云南省昭通市水富一中九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示四个滑轮组,如果滑轮的重力和一切摩擦及丙组的板重不计,重物G的重力为600N.要将重物匀速提起,四种情况下拉力F分别为:F=    ,F=    ,F=    ,F=   

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