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【题目】阅读下面短文,回答问题。

为了满足人们对能源不断增长的需求,科学家们设想在空间建立太阳能电站来利用太阳能。这种空间太阳能电站建在地球同步轨道上,其工作过程如图所示。在太阳能收集板上铺设太阳能电池,通过它把太阳能转换成电能,再通过天线将电能以微波的形式发送至地面接收站。

已知太阳能收集板长10 km、宽5 km,太阳光在它的表面处每平方米的照射功率为1.4×103 W,太阳能电池的光电转换效率为10%,微波的频率为2.5×109 Hz,空间太阳能电站向地面的输电效率可达80%。

(1)太阳辐射的巨大能量来源于太阳内部的氢原子核发生的____________(选填“核聚变”或“核裂变”)。

(2)太阳能电站相对于地面接收站是________(选填“运动”或“静止”)的。空间太阳能电站工作时,地面接收站的接收功率是________W。

【答案】核聚变 静止 5.6×109

【解析】

(1)太阳能内部是由于较轻的氢原子核在高温下发生聚变而释放出核能。(2)太阳能电站建在地球同步轨道上,太阳能电站的转动和地球的转动是同步的,地球怎么转电站也怎么转,所以它相对地球的位置没有发生变化,处于相对静止。太阳能电池板面积S=5×103m×104m=5×107m2,太阳能电站的发电功率:P=P0S=1.4×103W/m2×5×107m2×10%=7×109W,地面接收站接收的电功率为:=Pη=7×109W×80%=5.6×109W.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是某游泳爱好者游泳上岸后站立时的情境示意图,由图可知(  )

A.水在蒸发的过程中从人体带走了温度,使人感到寒冷

B.最主要是因为吹来的风是冷的,所以人感觉到特别冷

C.水在蒸发的过程中要吸热,使水和它依附的人体温度上升

D.图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发

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【题目】对如图所示电路的分析,错误的是(  )

A当断开SlS2,闭合S3时,R1R2为串联

B当断开S3,闭合S1S2时,R1R2为并联

C当断开S1,闭合S2S3时,R1R2为串联

D只要同时闭合SlS3,就会出现短路现象

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,AB分别是两个阻值不同的电阻RARB的电流和电压关系图,则下列判断中正确的是

A. RA、RB两个电阻串联,串联总电阻的图象在区域l

B. RA、RB两个电阻串联,串联总电阻的图象在区域Ⅲ内

C. RA、RB两个电阻并联,并联总电阻的图象在区域Il

D. RA、RB两个电阻并联,并联总电阻的图象在区域III

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在图中所示的电路中,电源电压为6伏且保持不变,电阻R1为8欧,R2为15欧,闭合电键S,通过电阻R2的电流为0.4安。求:

①电流表A1的示数。

②10秒内通过电阻R2的电荷量。

③请用滑动变阻器R3(标有“10欧 1.5安”字样),替换电阻R1或R2,要求:电表选择合适的量程,将滑动变阻器滑片移动到某处时,其中有两个电表偏离零刻度的角度相同,请计算滑动变阻器接入电路的所有可能阻值。

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【题目】小明在测小车的平均速度的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中所示是小车到达ABC三处时电子表的显示:

1)该实验是根据公式___________进行测量的;

2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较______(选填);

3)请根据图中所给信息回答: vAC=_______cm/s

4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC_______(选填)。

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【题目】如图用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。

1)把某个物体放在带电吸管-端的附近, 发现吸管向物体靠近,由此现象_______(选填不能”)判断该物体已经带电。

2)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近, 发现吸管被吸引,则可判断餐巾纸带______电,在此过程中,失去了电子。

3)现将原吸管调换成一个不带电的吸管,将玻璃棒与该吸管接触,在接触的瞬间,电荷移动的方向是____(选填从玻璃棒到吸管从吸管到玻璃棒")

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【题目】如图是超市中用来识别货物和价格的条形码,它就是黑白相间的条纹,当扫描仪照射它时,黑条纹将光_________,白条纹将光__________(前两空均选填反射吸收),再通过电脑解码就可以了.2014年诺贝尔物理学奖由蓝光二极管的发明者获得,这项发明使制成白光LED灯成为现实,要制成白光LED灯,除蓝光二极管、红光二极管外,还需_______色光二极管.

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【题目】某小组选用了图1甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材,用于完成探究光从空气射入水中时的折射规律

1)使用可折转的光屏,是为了观察折射光线和入射光线是否_____

2)光从空气射入水中,入射点为O,不断改变入射角,读出刻度盘上对应的折射角,将实验结果画在图丙中,其中11'22′…44′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置.由此可得出,光从空气斜射入水中时,折射角随入射角的增大而_____,且折射角_____(选填大于等于”“小于)入射角;当光从空气垂直射入水中时,折射角等于_____.

3)在探究中,小组成员小明同学提出了一个猜想:光从空气斜射进入不同透明介质发生的折射程度是否都相同?

于是小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图丁所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论.经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验.

a.要实现探究目标,他们应选择图戊中的__________(选填字母序号)两图示实验;

b.实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是为了_____

c.某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图己所示,经分析可知:光从空气斜射入_____

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