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(2012?宿迁)生活用电中,下列做法不可取的是(  )
分析:(1)修理家用电器时一定要断开总闸;
(2)电视天线一定要原理高压线;
(3)使用测电笔时,笔尖金属体接触导线,手接触笔尾金属体;
(4)有人触电时,应及时切断电源.
解答:解:A、修理灯座时一定要断开电源,做法可取,不符合题意.
B、架设室外的电视天线,应该远离高压电线,做法可取,不符合题意.
C、有人触电,切断电源,做法可取,不符合题意;
D、测电笔是用来辨别零线和火线的工具,使用测电笔时,应用手接触笔尾金属体,笔尖接触电线;做法不可取,符合题意.
故选D.
点评:本题来源于日常生活的常见现象和行为,在考查安全用电的原则中,实现安全用电知识的宣传和教育作用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?苏州)某家庭需要将50kg、20℃的水加热到60℃作为生活用热水,他们利用煤气灶烧水,需燃烧0.8kg煤气.已知煤气的热值q=4.2×107J/kg,水的比热容c=4.2×103J/kg.求:
(1)50kg、20℃的水加热到60℃需吸收的热量;
(2)完全燃烧0.8kg煤气放出的热量;
(3)煤气灶烧水的效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?江西)生活中处处有物理,同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识.以下两个现象可能您尝试或观察过:
(1)喝牛奶时,把吸管插人牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出.
(2)在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了.
由以上现象进行猜想:
当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的
质量
质量
温度
温度
有关.【设计并进行实验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:
(1)把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图1所示;
(2)从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图2所示).
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在图2中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
【实验拓展】
(1)控制其它条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度会
相同
相同
(选填“相同”或“不同”),理由是
液体压强只与液体的密度和深度有关
液体压强只与液体的密度和深度有关

(2)控制其它条件相同时,把图1的装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将
上升
上升
(选填“上升”、“下降”或“不变”),这是由于
大气压随高度升高而降低
大气压随高度升高而降低

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?淮安)生活中有许多关于热现象的例子.烤熟的山芋香气扑鼻,该现象表明
分子在不停的做无规则运动
分子在不停的做无规则运动
;两个底面平整、干净的铅柱压紧后会粘在一起,需要用一定的外力才能将它们拉开,该实验表明
分子之间存在引力
分子之间存在引力

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?南昌)生活中处处有物理,同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识,以下两个现象可能您尝试或观察过:(1)喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出.(2)在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了.由以上现象进行猜想:当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的
质量
质量
温度
温度
有关.
【设计并进行试验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:
(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图所示:
(2)从细管上端往烧瓶里吹气,瓶内气体压强
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示).
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
【实验拓展】控制其他条件条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度会
相同
相同
(选填“相同”或“不同”).理由是
液体压强只与液体的密度和深度有关
液体压强只与液体的密度和深度有关

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