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    【题目】某家用电热水壶有加热和保温两档，内部电路简化示意图如图甲所示，其中R1和R2均为阻值不变的发热电阻。某次使用该电热水壶烧水过程中，消耗的电功率随时间变化的图象如图乙所示。求：

    (1)该电热水壶加热和保温时的电流之比；

    (2)电阻R2的阻值；

    (3)给1.2kg的水加热，使水温从20℃升至80℃热水壶的工作效率为90%，需要多长加热时间。

    【答案】(1)；(2)；(3)210s。

    【解析】

    (1)由乙图可知，加热时的功率为1600W，根据公式可算出加热时的电流I为

    保温时的功率为400W，根据公式可算出保温时的电流I为

    加热和保温时的电流之比为

    (2)加热时的功率为1600W，根据公式可算出R1的电阻为

    保温时R1、 R2串联，功率为400W，根据公式可算出R总的电阻为

    R2的电阻为

    (3) 1.2kg的水，使水温从20℃升至80℃吸收的热量为

    热水壶的工作效率为90%，根据公式可算出放出的热量为

    电热水壶消耗的电能等于，根据公式可算出所需时间为

    练习册系列答案
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    【题目】将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，下列图像能够粗略描述这个过程中浮力随时间变化的关系是 （ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为用小球和木块来探究动能大小与哪些因素有关的实验。

    (1)该实验的研究对象为______（选填“小球”或“木块”），实验中是通过比较______来判断其动能大小的。

    (2)该实验运用的物理思想方法有______法和______法。

    (3)比较图A、B是为了研究动能大小与______有关。

    (4)若水平面绝对光滑，本实验______（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明测量小灯泡的电功率，电路如图甲所示，电源电压恒为6V，小灯泡上标有“3.8V”字样。实验得到小灯泡的U-I图象如图乙所示。下列分析正确的是（　　）

    A.小灯泡的电阻约为12.7Ω

    B.小灯泡的额定功率为1.14W

    C.小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路中的阻值为20Ω

    D.小灯泡两端电压为2.0V时，滑动变阻器消耗的电功率为0.88W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究电流与电阻的关系：

    小明连接的实验电路如图甲所示。


    实验次数

    1

    2

    电阻R/Ω

    5

    10

    电流I/A

    0.40

    0.20

    (1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最______端。

    (2)闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表的示数如图乙所示，为______V；改变滑动变阻器滑片的位置，两电表指针的位置不变电路中有一处故障，可能是______（选填序号）。

    ①电流表短路 ②电压表短路 ③导线a断路 ④导线b断路

    (3)排除电路故障后，小明先后用5Ω、10Ω的定值电阻进行实验。实验中，通过______控制定值电阻两端的电压不变，得到的实验数据如表。小明据此得出结论：电流与电阻成反比。请指出实验存在的问题或需要改进的地方______（写出一条即可）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用钢球、木块和带有斜槽的长木板，探究物体的动能跟哪些因素有关。

    (1)如图甲，让钢球从斜槽上的某一高度由______开始运动，撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有的动能大小可通过木块移动的距离来反映；

    (2)如图乙，将钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验。实验表明，钢球质量一定时，从斜槽越高的位置开始运动，撞击木块的速度越大，钢球的动能越______；

    (3)探究动能跟质量的关系时，应选择让质量______的钢球从斜糟______高度的位置开始运动。（选填“相同”或“不同”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】大多数新冠肺炎患者会出现发热症状，已知热敏电阻的阻值随人体辐射的红外线而改变，人体温度越高热敏电阻的阻值越小。某同学据此设计了一个红外线体温安检电路。要求无人或体温低于37.3℃的人经过时仅绿灯亮，高于37.3℃的人经过时，红灯亮且电铃响起。下列设计符合要求的是（　　）

    A.B.C.D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。


    (1)连接电路时，开关应______。实验时，灯L1和灯L2的规格应______。（填“相同”或“不相同”）

    (2)闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB=3V，UBC=0V，UAC=3V；小明检查发现只有灯L1和灯L2中的一盏出现故障，则故障可能是______。

    (3)处理好故障后，小明把电压表接在AB之间重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的分度值是______V；为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关______。

    (4)正确实验后，小明分析多组数据得出结论______。（请使用文字叙述）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明按如图1所示电路图做实验，闭合开关，两表读数如图2所示，工作10s后，L突然烧断，L烧断后两表示数如图3所示。

    (1)L烧断后，定值电阻R两端的电压为______；R的阻值是多少______？

    (2)L烧断前，流过R的电流是多少______？

    (3)L烧断前，L在工作的10s内大约消耗了多少电能______？

    (4)L烧断后，流经R的电流______（选填“变大”、“不变”、“变小”），依据是______。

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