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小红同学利用如图甲所示装置对100g冰加热,她每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态,图乙是她根据记录的数据绘制的温度-时间图象。

(1)他用温度计测量冰在加热过程中的温度时,主要步骤有:

A.将温度计的玻璃泡与冰充分接触,不要碰到容器底或容器壁;

B.了解冰熔化时的温度,选择一支量程合适的温度计;

C.读取温度计读数时,温度计玻璃泡仍和冰接触;

D.观察温度计的量程和分度值。

上述步骤合理的顺序是___________(只填写序号).

(2)根据图像乙可知:冰属于_____(选填“晶体”或“非晶体”);在BC阶段物质处于_______状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);

(3)如果某时刻温度如图丁所示,此时温度计读数为_______℃;

(4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师作出这样的判断的依据是____________________________.

练习册系列答案
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(1)已知水银的密度为13.6×103kg/m3,他通过数据计算得出大气压的值为______________Pa。

(2)如果我们将此装置拿到海平面去测量,则测量结果将_______他测量的值。(选填“大于”或“小于”)

(3)小杨同学也利用此装置测量他所在地大气压的值,他把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,发现管中的水柱不会下降。不会下降的原因是_____________。(选填 “玻璃管太短 ”或“玻璃管太粗”)

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C. 甲、丁、乙、丙 D. 甲、丙、乙、丁

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b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。

c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。

请针对以上操作回答下列问题:

(1)以上操作中错误的一次是__________(填“a”“b”或“c”)。

(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越__________(选填“大”或“小”)。

(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做__________运动。

(4)为了得出科学的结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车到达底端水平面时_______________。

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