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小峰、小方在实验中发现：在串联电路中，不同阻值的电阻两端电压并不相等．那么，串联电路中电阻两端电压大小与其阻值之间的关系是什么，为了找到这个问题的答案，他们进行了相应的实验探究：把六个阻值不同的定值电阻串联在电路中，分别用电压表测量每个定值电阻两端的电压．根据实验记录的数据，他们画出了图所示图象．根据图象可得出结论：________．

在串联电路中，导体两端的电压与导体的电阻阻值成正比
分析：6个电阻串联，分析图象可知电阻与其两端的电压成正比，即可得出结论．
解答：各电阻是串联的，由图象数据可知，电阻增大几倍，其两端的电压值也就相应的增大几倍，也就是说导体两端的电压与其电阻值是成正比关系的．
故答案为：在串联电路中，导体两端的电压与导体的电阻阻值成正比．
点评：本题考查了学生对图象数据的分析能力，以及归纳实验结论的能力，是中考的热点问题．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?安庆一模）如图所示，将凸透镜固定在光具座上某位置（图中未标出）．点燃的蜡烛放在光具座上a点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰倒立缩小的像，将蜡烛从a点滑到b点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小．则

（1）蜡烛在a或b点时，物距u与焦距f的关系是：

u＞2f

；
（2）凸透镜位于a点

右

侧（填“左”或“右”）；
（3）有同学在实验中发现，光线经凸透镜会聚成像后，如果去掉光屏，当眼睛处在光线会聚成像后继续传播的方向上，也能看到这个像．请问在实验中采用光屏的作用是

确定像的位置或在各个位置都能看到像

（写出一条理由即可）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?通州区二模）小峰、小方在实验中发现：在串联电路中，不同阻值的电阻两端电压并不相等．那么，串联电路中电阻两端电压大小与其阻值之间的关系是什么，为了找到这个问题的答案，他们进行了相应的实验探究：把六个阻值不同的定值电阻串联在电路中，分别用电压表测量每个定值电阻两端的电压．根据实验记录的数据，他们画出了图所示图象．根据图象可得出结论：

在串联电路中，导体两端的电压与导体的电阻阻值成正比

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“用电压表和电流表测电阻的实验”中，
（1）实验的原理是：

（2）这叫

法测电阻．

次数	灯泡两端电压U/V	通过灯丝电流I/A	灯丝的电阻R/Ω	R=？
1	2.2	0.26
2	2.5	0.28
3	3.0	0.30

（3）如图1是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接，并在图2中画出对应的电路图（要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大）
（4）上表是实验中纪录的数据．若不考虑温度对灯丝电阻的影响，灯丝的电阻应该为多少？写在上边的表格中．
（5）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数较大，则电路中发生故障的原因是

．小方同学在做实验时，电路连接无误．闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零．该故障的原因可能是

．
（6）．投影仪的灯泡产生热量很大，故配有风扇进行散热．使用投影仪时，先闭合开关S₁，只风扇转动，再闭合开关S₂，灯泡发光，风扇转动；若只闭合开关S₂，灯泡不发光，风扇不转动．请画出电路图．（风扇符号为电动机符号）

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科目：初中物理 来源：2011年北京市通州区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

小峰、小方在实验中发现：在串联电路中，不同阻值的电阻两端电压并不相等．那么，串联电路中电阻两端电压大小与其阻值之间的关系是什么，为了找到这个问题的答案，他们进行了相应的实验探究：把六个阻值不同的定值电阻串联在电路中，分别用电压表测量每个定值电阻两端的电压．根据实验记录的数据，他们画出了图所示图象．根据图象可得出结论：______．

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