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(5分)某校物理兴趣小组的同学要进行“估测自已上楼的功率”的实验。他们将从一楼走到三楼。
(1)实验器材有:                                        
(2)以下是小明设计的测量步骤如下,其中多余的是       (选填序号字母)
A.测出自已的质量m B.测出楼梯的总长度L
C.测出一楼到三楼的竖直高度hD.测出自已上楼所用的时间t
E. 算出上楼的功率P
(3)写出功率的表达式:P=       
(1) 磅秤  刻度尺 秒表         (2) B
(3)P=mgh/t
解:(1)估测自已上楼的功率,需结合公式P=mgh/t.
m为自身的质量,h为一楼到三楼的竖直高度,t为上楼所用的时间.
所以需要磅秤测量自己的质量m、用刻度尺测量一楼到三楼的竖直高度h,用秒表测量上楼所用的时间t.
(2)由以上分析可知并不需要测量楼梯的总长度.
(3)自已上楼功率的表达式是P=mgh/t.
故答案为:(1)磅秤;刻度尺;秒表;         
(2)B;
(3)P=mgh/t
练习册系列答案
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某个机器功率大,是指这个机器做功      。(选填“快”或“慢”)

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身材娇小的女生小红和高大健壮的同班同学小明都能做功,只要有充足的时间、充足的食物和充分的休息,他们都 “一样”可以无休止地做功,现在,我们假设让他们参加一个“体能测试”,聪明的你也许会有所发现.
测试内容:各自将一堆同样的砖头从地面搬运到三楼去
情境:两人的差别是显而易见的,小明一次拿的更多,跑得也更快,优势很明显;而且,无论小红如何努力,她发挥到极限也无法赶上小明……问题是小明和小红的这种差异到底是什么?在物理上如何体现?它既不是“做功”多、也不是“省时间”;也许,根据我们的生活常识,小红的“体能”明显不及小明,那么,这里的“体能”所指的物理实质是什么?根据我们学习物理的经验,这里的“体能”应该是代表物体做功的“一种能力”.问:
(1)谁的体能更优?你是如何评定的?
(2)本“实验”说明小明比小红(    )
A.做功多、功率小 B.省时间、功率相同
C.做功快、功率大D.做功相同、功率相同

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体育课跳绳项目测试中,小明同学在lmin内跳了120次,每次起跳的高度约5cm,则他跳绳时的功率大约是(  )
A.0.5WB.5WC.50WD.500W

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(6分)小强的身高只有165cm,质量却有80kg,每天放学背着10kg的书包爬上约20m高的6楼,总是累得他气喘吁吁。如果小强上到楼顶共要5min时间。求:(1)小强上楼过程中要对书包做的功。(2)小强爬楼的功率?

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某同学从一楼跑到四楼,第一次慢慢匀速地走上去,第二次以较快的速度匀速地跑上去。若两次上楼过程所做功分别为W1、W2,两次上楼所做功的功率分别为P1、P2,则(   )
A.W1 =W2,P1 =P2B.W1 =W2,P1<P2C.W1 =W2,P1>P2D.W1 ≠W2,P1≠P2

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在“5.12汶川地震”抢险救灾前线,一辆柳州市生产的装载机5s内将一块重20000N的巨石匀速举高3m,装载机的举力对巨石做功为__________J,举力做功的功率______W.

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小红同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与那些因素有关.

①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静置,如图甲所示.
②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.已知不同质量的两个小球从同一高度滚下到达水平面时,具有相同的速度.上述甲、乙两组试验中:
(1)本实验运用了两种研究方法:一是    法,二是转换法;
(2)选用图甲探究的是动能与速度的关系,得出的结论                    
(3)选用图乙探究的是动能与质量的关系,得出的结论                    

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