[题目]下列各组物品中.通常情况下均属于导体的是A. 金属勺.人体 B. 塑料尺.苹果醋C. 食用油.陶瓷碗 D. 玻璃杯.空气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列各组物品中，通常情况下均属于导体的是

A. 金属勺、人体 B. 塑料尺、苹果醋

C. 食用油、陶瓷碗 D. 玻璃杯、空气

【答案】A

【解析】试题分析：常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．题中的四个选项中，只有金属勺、人体、苹果醋是导体，其他都是绝缘体．

故选A．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】下面有关导体电阻的说法中正确的是（）

A. 导体没有电阻，绝缘体有电阻

B. 铜的电阻比铁的电阻小

C. 粗细、长短都相同的铜丝和铁丝比较，铁丝的电阻较大

D. 要改变导体的电阻，可以改变通过的电流

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小芳在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”．她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜距离有关？于是制定了如图装置进行探究。
（1）为便于观察，该实验最好在较环境中进行（填“亮”或“暗”）；
（2）此实验选用透明的玻璃板，是因为玻璃板有平面镜所不具有的（填“反光”或“透光”）的特点；
（3）点燃竖直放置的蜡烛A，移动玻璃板后面的蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，这一步骤是为了比较物与像关系；
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像，说明平面镜所成的像是像（填“虚”或“实”）；
（5）为测多组数据，你认为应采取下列哪一项操作 ;
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（3）相同的操作
（6）细心的小芳同学还发现蜡烛A竟然有两个像，这是由于。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】下列说法中正确的是( )

A. 实验室用的温度计的玻璃泡和玻璃管之间做得很细

B. 所有固体吸热时，温度一定升高

C. 水沸腾后停止加热，水将停止沸腾

D. 压缩体积和降温是汽化方式

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．

（1）当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了 ____________________________ 问题．

（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与

_________________ 有关．

（3）小明发现保持金属盒在图丙中深度不变，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差 ______________ （选填“变化”或“不变化”），表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 __________________ （选填“相等”或“不相等”）．

（4）小明保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．他的结论是不可靠的，原因是实验过程中没有控制金属盒在液体中的 ______________________ 一定．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度．

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节使天平平衡．
（2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图1所示，则瓷片的质量为 g．
（3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图2所示的方法测瓷片的体积：
a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；
b．先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图3所示，则瓷片的体积为 cm3 ．
（4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为　g/cm3 ．
（5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值（选填“偏大”或“偏小”）．