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    14．下列估测值中，不符合实际的是（　　）
    A．一支新铅笔的长度约17cm
    B．某一路段汽车限速600km/h
    C．人正常步行的速度约为1.2m/s
    D．正常人脉搏跳动的次数约为70次/分

    分析 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．

    解答 解：A、新铅笔长度约17cm，故A符合实际．
    B、汽车限速一般为60km/h--120km/h之间，故B不符合实际．
    C、人正常步行的速度约为1.2m/s，故C符合实际．
    D、正常人脉搏跳动的次数约为70次/分，故D符合实际．
    故选B．

    点评 估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，在探究“杠杆平衡条件”实验中，杠杆上每格等距，每个钩码重0.5N；
    （1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向左旋一些（选填“左”或“右”）．使杠杆在水平位置平衡．这样做的目的是消除杠杆自重的影响．
    （2）实验中有6个钩码，调节好杠杆后，在杠杆左边距离支点2个格的B处挂了4个钩码．为使杠杆平衡，应在杠杆右边D处挂2个钩码．
    （3）实验中改变支点两端的钩码位置和个数，用同样的方法，一般要做三次，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是为了寻找杠杆平衡的普遍规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．在热传递过程中（　　）
    A．内能大的物体向内能小的物体传热
    B．内能大的物体把温度传给内能小的物体
    C．温度高的物体把温度传给温度低的物体
    D．温度高的物体把热传给温度低的物体

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．对以下运动的描述中，不是以地面为参照物的是（　　）
    A．夕阳西下B．地球同步卫星静止不动
    C．汽车飞快地行驶D．月亮在云中穿行

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图甲是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
    （1）该实验能探究物体动能的大小与物体速度的关系．
    （2）该实验中物体的动能是指物体在B（选填“A”或“B”）位置时的动能，该动能是由重力势能转化而来的．
    （3）若水平面绝对光滑，本实验不能（能/不能）达到探究目的．
    （6）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，某同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．根据SA＞SB，证明物体运动速度越大，动能越大，汽车超速带来的安全隐患越大．小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：没有控制变量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉．当它睡醒后才发现，乌龟已经爬到了终点．关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（　　）
    A．兔子始终比乌龟跑得快
    B．以兔子为参照物，乌龟是运动的
    C．兔子在睡觉时肯定是静止的
    D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某人骑自行车，经过不同的路段，有不同的速度．根据如图给出的路程-时间的图象和图表资料，由图象可知运动最快的是E段（选填图中的字母），这段的速度是20m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．2015年，林书豪被交易到黄蜂，乔丹是老板的球队，在深圳的那场比赛他得分很厉害．在比赛过程中，他投出去的篮球能够继续飞行，是因为篮球具有惯性；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是由于篮球受到重力的作用（忽略空气阻力）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
    （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：声音是由于振动产生的．
    （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：在桌子上放一些小纸屑，用力敲桌子，观察纸屑振动的幅度；
    （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
    ①声音要传播出去，需要物质做媒介；
    ②声音要传播出去，不需要物质做媒介；
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
    如右图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越小．（填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想①是正确的．
    （4）探究问题的过程通常有下列步骤：
    A、提出猜想假设； B、分析归纳；  C、得出结论；  D、实验研究；E、发现并提出问题．
    你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是EADBC（填字母序号）．

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