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    10．（1）用丝绸摩擦的玻璃棒带正电；
    （2）同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．

    分析 自然界中只存在两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；

    解答 解：（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒会失去了电子，带正电；
    （2）电荷间的相互作用规律是同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．
    故答案为：（1）正；（2）排斥；吸引．

    点评 本题考查摩擦起电及电荷间的规律，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．一个空瓶子的质量是150g，当装满水时，瓶和水的总质量是400g；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350g．则这个瓶子的容积是250cm3，液体的密度是0.8×103 kg/m3；体积是50cm3，质量是45g的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是45g，将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是40g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（　　）
    A．熟透的苹果掉向地面B．地球围绕太阳转动
    C．公交车到站后减速D．人乘热气球匀速上升

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．这天，小红妈妈把自家种的油菜籽去作坊榨成了菜籽油，小红为了测量菜籽油的密度，进行以下实验：
    （1）把天平放在水平台面上，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测量菜籽油和烧杯的总质量，操作情景如图甲所示，错误之处是：测量物体质量时调节平衡螺母．
    （3）重新调节好天平，小红称得菜籽油和烧杯的总质量为53.7g，然后将一部份菜籽油倒入量筒中，如图乙所示，读数时，视线应与液面的B（选填“A”或“B”） 处相平．则量筒中菜籽油的体积是30cm3．
    （4）再将烧杯放在天平上，称得剩余菜籽油和烧杯的总质量如图丙所示，则量筒中菜籽油的质量是27.3g，菜籽油的密度是0.91g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．在河中游泳时，使人前进的力的施力物体是（　　）
    A．人B．水C．地球D．河岸

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，小车先从斜面上滑下，由于受到摩擦力的作用，它在水平木板上运动一段距离以后停了下来；把木板换成玻璃，小车运动的水平距离会更长一些．假设水平面是光滑的，那么小车将做匀速直线运动，小车具有的这种属性称为惯性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量．也就是说浮力的大小与液体的多少有关．庄子的说法有道理吗？

    （1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关．他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）．再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）．然后他向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水（填操作），发现木块仍然漂浮．经分析可知，木块两次受到的浮力都为2.5牛．从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关．
    （2）小常进一步开展了如图丙实验．往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮．这时B盆所受浮力：F浮=GB盆+10N＞10N．继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮．小常此实验的目的是探究较少的水能否产生较大的浮力．
    （3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是AC．
    A．普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑
    B．只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
    C．可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
    D．到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图，斜面长s为1.2m，高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从低端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则以下说法不正确的是（　　）
    A．斜面的机械效率为80%B．拉力做的总功为4.8J
    C．提升物体所做的有用功为4.8JD．物体沿斜面运动的速度为0.6m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．摄氏温度将标准大气压下沸水的温度规定为100℃；“霜降”是二十四节气之一，代表着秋季的结束，霜属于凝华现象（填物态变化名称）．

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