分析 (1)用物体形变大小来反映压力作用效果;
(2)实验过程中,受压物体材料要相同,并且受压物体要容易发生形变.
(3)压强跟压力大小和受力面积大小有关.压力和受力面积相同时,压强是相同的.
解答 解:
(1)在本实验中,小明和小华是根据物体的形变程度来比较压力的作用效果的,属于转换法;
(2)小明实验时用海绵做受压物体,小华实验时用木板做受压物体,受压物体的材料不同,观察到压力作用的效果不同.
(3)图乙中小桌对海绵和图丙中小桌对木板的压力相同,受力面积相同,根据p=$\frac{F}{S}$可知,p乙=p丙.
故答案为:(1)物体的形变程度;(2)受压物体材料不同;(3)=.
点评 掌握压力作用效果的影响因素,会利用控制变量法和转换法,探究压力作用效果跟影响因素之间的关系是解答的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用湿手拨动空气开关 | |
| B. | 在高压线附近放风筝 | |
| C. | 发现家用电器或电线着火时,应先切断电源后救火 | |
| D. | 用试电笔辨别火线与零线时,手不能接触试电笔尾部金属体 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 预报的最低气温读作“摄氏零下1度” | |
| B. | 雪的形成过程中会放出热量 | |
| C. | 全天气温不会高于2℃ | |
| D. | 雨的形成是汽化现象 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 把装置从山下搬到山顶 | B. | 把装置从山顶移到山下 | ||
| C. | 环境温度下降 | D. | 无法确定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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