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小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他们各自设计的实验电路图及实验数据如图所示.(小芳和小明实验时电路连接及记录数据都没有错误.)
小芳的实验数据记录
I1/AI2/AI/A
0.200.400.60
小明的实验数据记录
第1次第2次第3次第4次
I1/A0.160.200.240.28
I2/A0.160.200.240.28
I/A0.320.400.400.56
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:________.
(2)小明是如何实现多次测量的:________.
(3)分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处.
缺陷改进
小芳
小明

解:(1)小芳和小明实验都得出了并联电路总电流等于各支路电流之和.
(2)小明进行了多次实验,每一次电流都在改变,但是各支路电流相等,实验很具有偶然性,其原因可能是每次都改变了电源电压,或每次更换的电阻都相等.
(3)小芳,只进行了一次实验,实验具有偶然性,要更换阻值大小不同的电阻,以便多次测量,使实验具有普遍性.
小明,虽然进行了多次实验,但是每一次实验各支路电流相等,实验同样具有偶然性,实验时要任意选择阻值相同的和阻值不同的电阻,使实验具有普遍性.
故答案为:(1)并联电路的总电流等于各支路电流之和;
(2)改变电源电压或更换相同的电阻;
(3)
缺陷改进
小芳只测量了一组数据更换阻值大小不同的电阻,以便多次测量
小明电阻R1和R2取值相同,太特殊电阻R1和R2阻值可以任意选择

分析:并联电路的总电流等于各支路电流之和.
探究并联电路电流时,为了使实验具有普遍性,要多次改变实验时的电阻,并且电阻大小是任意的,进行多次实验,测量支路电流和干路电流,总结实验结论.
点评:探究并联电路和串联电路的电流、电压特点时,为了使实验结论具有普遍性,要选择阻值相同的电阻和阻值不同的电阻,进行多次测量,使实验结论具有普遍性.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?广州)小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他们各自设计的实验电路及实验数据记录如下所示.(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误.)

小芳的实验数据记录
I1/AI2/AI3/A
0.20.40.6
小明的实验数据记录
电流第一次第二次第三次第四次
I1/A0.160.20.240.28
I2/A0.160.20.240.28
I3/A0.320.40.480.56
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:
并联电路中,干路上的电流等于各支路电流之和
并联电路中,干路上的电流等于各支路电流之和

(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是:R1
=
=
R2
(3)分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些需要改进之处:
小芳的改进之处:应该多测几组数据.仅由一组数据归纳出实验结论存在很大的偶然性;小明的改进之处:应该选用阻值不同的电阻进行实验
小芳的改进之处:应该多测几组数据.仅由一组数据归纳出实验结论存在很大的偶然性;小明的改进之处:应该选用阻值不同的电阻进行实验

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?石家庄模拟)小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他们各自设计的实验电路图及实验数据如图所示.(小芳和小明实验时电路连接及记录数据都没有错误.)
小芳的实验数据记录
I1/A I2/A I/A
0.20 0.40 0.60
小明的实验数据记录
第1次 第2次 第3次 第4次
I1/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I2/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I/A 0.32 0.40 0.40 0.56
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:
并联电路的总电流等于各支路电流之和
并联电路的总电流等于各支路电流之和

(2)小明是如何实现多次测量的:
改变电源电压或更换相同的电阻
改变电源电压或更换相同的电阻

(3)分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处.
缺陷 改进
小芳
小明

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科目:初中物理 来源: 题型:

小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示.(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误.)小芳的实验电路图如图1,小明的实验电路如图2.
小芳的实验数据记录:

I1/A I2/A I/A
0.20 0.40 0.60
小明的实验数据记录:
测次电流 第1次 第2次 第3次 第4次
I1/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I2/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I/A 0.32 0.40 0.48 0.56
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:
并联电路干路电流等于各支路电流之和
并联电路干路电流等于各支路电流之和

(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是:R1
=
=
 R2
(3)分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处.
小芳:
应增加滑动变阻器,改变电路的电流,以便进行多次测量,测出多组数据
应增加滑动变阻器,改变电路的电流,以便进行多次测量,测出多组数据

小明:
使用阻值不同的电阻R1、R2进行实验,或用变阻器来作电阻R1、R2
使用阻值不同的电阻R1、R2进行实验,或用变阻器来作电阻R1、R2

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省苏州市高新区九年级12月自主检测二物理试卷(解析版) 题型:实验题

(4分)小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他们各自设计的实验电路及实验数据记录如下所示.(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误.)

小芳的实验数据记录

 

I1/A

I2/A

I/A

 

0.20

0.40

0.60

 

小明的实验数据记录

测次

电流

第1次

第2次

第3次

第4次

I1/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I2/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I/A

0.32

0.40

0.48

0.56

(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:               

(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是:R1       R2

(3)请指出小芳的实验设计需要改进之处:                            

小明的实验设计需要改进之处:                            

 

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科目:初中物理 来源:2009年广东省汕头市潮南区峡山街道中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他们各自设计的实验电路及实验数据记录如下所示.(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误.)

小芳的实验数据记录
I1/AI2/AI3/A
0.20.40.6
小明的实验数据记录
电流第一次第二次第三次第四次
I1/A0.160.20.240.28
I2/A0.160.20.240.28
I3/A0.320.40.480.56
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:______.
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是:R1______R2
(3)分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些需要改进之处:______.

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