【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)根据图示的情境可知, (选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明 ,电磁铁磁性越强.
(2)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 .
【答案】(1)电流一定时,线圈匝数越多;(2)大头针被磁化,同名磁极相互排斥
【解析】
试题分析:掌握影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯;
(1)根据电磁铁吸引大头针个数的多少判断电磁铁磁性的强弱并分析甲乙磁性不同的原因;
(2)利用磁化和磁极间的作用规律进行分析.
解:(1)由图知,甲吸引大头针的个数较多,说明甲的磁性较强,甲乙串联,电流相等,甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强;
(2)大头针被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥,所以下端分散.
故答案为:(1)电流一定时,线圈匝数越多;(2)大头针被磁化,同名磁极相互排斥.
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【题目】如图是我国新型气垫登陆船,该船满载后的总质量为1.6×106N.
(1)一艘满载的气垫船停在水平地面上时,与地面间的总接触面积为80m2,那么它对地面的压强为多少?
(2)气垫船入水后,启动柴油发动机,通过向下喷气将船身匀速抬高2.15m,若柴油机的效率为32%,则抬高一次需要消耗多少千克的柴油?(柴油的热值q柴油=4.3×107J/kg)
(3)气垫船以30m/s的速度匀速直线运动600s时,若受到的阻力始终为7.2×104N,那么推力做的功是多少?功率为多少?
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【题目】为了找出电流通过导体时产生的热量跟导体电阻的关系,实验时必须同时保持不变的物理量是
A. 导体的电阻和导体中的电流 B. 导体的电阻和通电时间
C. 导体中的电流和通电时间 D. 导体的电阻、导体中的电流和通电时间
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【题目】关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )
A.物体的内能越多,放热一定越多
B.温度相同的物体,其内能一定相等
C.物体的内能增加,一定要吸收热量
D.晶体熔化时温度不变,其内能一定增加
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【题目】用酒精灯给烧瓶里的水加热,水沸腾后移去酒精灯,水立即停止沸腾.接着就将烧瓶倒立安放到如图所示的铁架台上,再用冷水浇,会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来.则下列说法中正确的是( )
A. 两次沸腾,瓶内气体压强相同
B. 第二次沸腾时比第一次沸腾时,瓶内气体压强小
C. 两次沸腾时,瓶内水的沸点相同
D. 第二次沸腾时比第一次沸腾时,瓶内水的沸点低
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【题目】如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是( )
A. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音?
B. 声音是由水振动产生的吗?
C. 音调为什么会随水量变化而变化?
D. 音调和水量多少有什么关系?
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【题目】建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为230N的建材从地面匀速送到6m高处,所用拉力为125N,时间为20s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做的总功;
(3)此过程中该装置的机械效率;
(4)工人做功的功率.
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【题目】在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如表:
(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的温度是______℃.
(2)请根据记录的数据在如图中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象________.
(3)如图甲图为实验时的情形.在组装器材时,是按照____选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的___(选填“外焰”“内焰”或“焰心”).由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是___..当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图乙所示,温度计的读数为_____℃.
(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为______min.水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将____;此时,水中的气泡与沸腾前相比,有什么不同?____(写出一点即可).
(5)某同学在实验过程中,发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是哪些?(至少写一点)______.
(6)某实验小组根据各自的数据,画出了如图所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是______℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是______(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的多少比B同学的____.(选填“大”或“小”)
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