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某同学在探究“杠杆的平衡条件”时,使用的杠杆如图所示:
(1)实验前,首先调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置处于平衡状态;
(2)如果在杠杆的A处挂2个相同的钩码,则在B处要挂______个同样的钩码,杠杆才能仍然保持在水平位置平衡;
(3)如果在杠杆的A处挂6N的钩码,用弹簧测力计作用在B点,要使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数至少为______N;弹簧测力计作用方向是______.(不计重力对弹簧测力计的影响)

解:(1)设一个格为L,一个钩码重为G,在A处距支点3L,B处距支点2L,A处挂有2个钩码2G,根据杠杆平衡条件2G×3L=F2×2L,在B处的钩码重力F2==3G,则B处应挂3个同样的钩码.
(2)若用弹簧测力计在B点拉着杠杆使它水平平衡,应用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,这样所用的拉力最小,其力臂OB在杠杆上.
∵左边A点钩码重力为6N,力臂OA=3L,力臂OB=2L,
∴由杠杆的平衡条件(F1l1=F2l2)可得:即6N×3L=F2×2L,
∴F2==9N.
故答案为:3;9;竖直向下.
分析:①由杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.可计算出所挂钩码的多少.
②根据杠杆的平衡条件,可计算出用弹簧测力计在B点竖直向下拉着杠杆使它水平平衡时的拉力.
点评:本题主要考查对“探究杠杆平衡条件”的实验内容的了解.杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2;运用此条件进行杠杆平衡的计算.
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、某同学在探究“杠杆的平衡条件”时,设计了一份探究性实验报告,报告的内容如下:

(1)依次完成上述探究报告中的A、B、C、D四个相应部分的内容:(每空1分)
A
刻度尺
;B
平衡螺母

C
0.1
;D
动力×动力臂=阻力×阻力臂

(2)在上述探究实验中,为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡?
便于测量力臂

(3)在探究报告中,该同学所设计的实验数据记录表是否存在一些缺陷,如何改进?
多测量几组数据

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科目:初中物理 来源: 题型:

23、某同学在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
(1)在未挂钩码之前,杠杆位置如图所示,实验时,他应先将杠杆两端的平衡螺母向
调节,直到杠杆在
水平
位置平衡,这样做的目的是
消除杠杆重力对实验结果的影响

(2)杠杆调节平衡后,在杠杆的A处挂上2个相同的钩码(每只50g),在B处用弹簧测力计沿竖直方向向
(选填“上”或“下”)拉杠杆,使杠杆仍在水平位置平衡,这样做的目的是
便于直接读出力臂的大小
,此时弹簧测力计的示数为
1.5
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?东城区二模)某同学在探究“杠杆的平衡条件”时,使用的杠杆如图所示:
(1)实验前,首先调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置处于平衡状态;
(2)如果在杠杆的A处挂2个相同的钩码,则在B处要挂
3
3
个同样的钩码,杠杆才能仍然保持在水平位置平衡;
(3)如果在杠杆的A处挂6N的钩码,用弹簧测力计作用在B点,要使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数至少为
9
9
N;弹簧测力计作用方向是
竖直向下
竖直向下
.(不计重力对弹簧测力计的影响)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?东城区一模)某同学在探究“杠杆的平衡条件”时,使用的杠杆如图所示:
(1)实验前,首先调节杠杆两端的螺母,使杠杆在
水平
水平
位置平衡;
(2)如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码,则在B处要挂
个同样的钩码,杠杆才能仍然保持在水平位置平衡;
(3)如果在杠杆的B处挂5N的钩码,用弹簧测力计作用在C点,要使杠杆在水平位置平衡,最小拉力的方向应该
竖直向上
竖直向上
,此时弹簧测力计的示数为
15
15
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?门头沟区二模)某同学在探究“杠杆的平衡条件”时,使用的杠杆如图所示:
(1)实验前,首先调节杠杆两端的螺母,使杠杆在
水平
水平
位置处于平衡状态;
(2)如果在杠杆的A处挂2个相同的钩码,则在B处要挂
3
3
个同样的钩码,杠杆才能仍然保持在水平位置平衡.

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