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    【题目】小明在研究串联电路的电流特点时，发现灯L1比灯L2亮，便作出“通过L1的电流大于通过L2的电流”的假设，由此推理，在如图中A、B、C三点的电流IA、IB、IC大小关系为_______。基于以上假设，若在A点串联一个电流表，闭合开关后，电流表示数____________（选填“能”或“不能”）看作通过L1后的电流．若通过实验测量后，发现IA、IB、IC三者的定量关系是_______，则说明小明的假设是错误的。

    【答案】IA＞IB＞IC不能IA＝IB＝IC

    【解析】

    若发现灯L1比灯L2亮，便作出“通过L1的电流大于通过L2的电流”的假设，由此推理可得，在图中A、B、C三点的电流IA、IB、IC大小关系为IA＞IB＞IC．那么若在A点串联一个电流表，闭合电键后，电流表示数将不能看作是通过L1后的电流．由图可知，电路中两灯泡串联，而A、B、C三点是串联电路中的三处，实验测量后发现，串联电路中处处电流相等，即IA=IB=IC．由此说明小明的假设是错误的．

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见桶内棉花燃烧起来．这是通过___的方式使玻璃筒内的空气内能__．下图是汽油机工作时各冲程的示意图，从能量转化的角度看，其中与左图实验相同的是___．

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    【题目】下面是人们日常生活中的一些现象，关于其产生原因解释错误的是（　　）

    A. 游泳者刚从水中出来觉得特别冷﹣﹣水蒸发吸热使人体表面温度下降

    B. 小孩从滑梯滑下后屁股“发烫”﹣﹣做功使势能转化为动能

    C. 沿海地区昼夜温差小﹣﹣海水的比热容大

    D. 冬天的竹子被冰雪压弯了﹣﹣力可以使物体发生形变

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    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中：

    (1)在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左匀速拉动木块A，弹簧测力计示数如图甲所示．根据________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为__________N。

    (2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题是________________。

    (3)在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A.木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．装置改进以后的好处是_______________。(写出一条即可)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】教室的温热饮水机，其铭牌如下表所示。右图是饮水机简化电路的示意图，S是用感温材料制造的温控开关，R1是定值电阻，R2是供加热的电阻丝。 [水的比热容c水=4．2×103J/（kg·℃），水的密度ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg]

    （1）电热丝是利用电流的 效应工作的。分析电路图可知，当温控开关S （选填“闭合”或“断开”）时，饮水机处于加热状态。

    （2）在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流有多大？电阻丝R2的阻值有多大？

    （3）正常工作时，该饮水机将热水罐中0．6kg、18℃的水加热至93℃，用时6min。请用这些数据及题目中的信息，计算该饮水机加热状态时的效率。

    （4）如果要使电阻丝R2在保温状态时的功率是加热状态时的四分之一，定值电阻R1的阻值应是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】近几十年来，能源消耗增长速度明显加长，作为人类主要能源的化石能源储量并不丰富，人类打开了以核能为代表的新能源利用，在湖南益阳建有桃江核电站．但核电站也有安全隐患，2011年3月，日本发生了强烈地震并引发了海啸，对福岛核电站造成了很大的破坏．

    （1）核电站其能量是原子核发生了核________（选填“裂变”或“聚变”）．

    （2）由于一系列的爆炸，使得大量的核燃料外泄，周围的人们处在核污染中，图中是核辐射标志的是_____．

    （3）“能源和环境”是世界各国共同面临的问题，保护环境、节约能源要从我做起，下列说法中需要改正的是_______ ．

    A. 尽可能用太阳能热水器代替电热水器

    B. 养成及时关掉水龙头和人走关灯的习惯

    C. 用洗脸水冲厕所，将废报纸、空酒瓶等送到废品收购站

    D. 及时将生活垃圾，废电池装在一起丢入垃圾箱．

    （4）如果核电站每年需要50t的核燃料，而同等规模火电站每年需要6×106t的煤炭．6×106t的煤炭完全燃烧放出的热量为多少__________ ？（煤炭的热值为3×107J/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为我市某中学物理兴趣小组设计的电子身高测量仪电路图，其中定值电阻R1=6，电源电压恒为4.5 V，R2的规格为“15 0.5 A”，电压表量程为0~3 V，电流表量程为0~0.6 A，闭合S。

    （1）当被测身高较矮时，电流表的示数_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （2）当R2接入电路中的电阻为9 时，电压表的示数是_____V。

    （3）为了保证电路中各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是____________________。

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    【题目】小强同学在“观察水的沸腾实验”中，安装的实验装置如图a。

    （1）该装置中的错误之处是：_____；纠正错误后，进行正确操作后继续实验；

    （2）小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图__是水在沸腾前的情况。

    （3）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数是____℃；说明此时气压____标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于” ）。

    （4）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，你认为其中正确的是图____，分析该图象，可知水沸腾时____保持不变，但要继续_______热。

    （5）小明同学发现小强做实验时，从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他想出一条改进措施：_______。

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    【题目】在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

    （1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面_________开始下滑。

    （2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是_____________________。

    （3）实验结论:水平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越_________。

    （4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将____________________________。

    （5）探究过程中主要采用了科学推理法和___________________两种研究方法。

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