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    19．地球拥有的总水量约为1.4×1018吨．其中，含盐的海水约为1.32×1018吨．由于盐份的问题，海水不能被陆地上的生命直接作为水源来利用．陆地上的淡水来自天上．海水在阳光下蒸发变成水蒸气，把盐留在了海里，而淡水蒸发到天上，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它们共同形成了云．云被风吹到陆地的上空，在一定条件下，这些水滴和冰晶降落到大地上．如此，陆地上的江河、湖泊、湿地才得以形成．它们是陆地生命的淡水源．由于陆地上的淡水也会因日晒而减少，或通过江河流回大海，地球可供陆地生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三，因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的．图1是我国节水标志，图2是每年“世界水日”宣传主题．
    请你认真阅读，回答下列问题：
    （1）海水能（填“能”、“不能”）被陆地上的生命间接作为水源来利用．
    （2）海水在阳光下蒸发变成水蒸气，把盐留在了海里，而淡水蒸发到天上，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它们共同形成了云．
    （3）请你就节水和减少水污染各提出一条合理化建议卫生间使用节水型洁具．

    分析 （1）海能水不能被陆地上的生命间作为水源来利用．看能不能变成淡水；
    （2）水的三态变化：液态的水能结成固态的冰，固态的冰会重新化成液态的水；液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水．

    （3）随着世界经济的发展，能源的消耗逐年增加，并有急剧增长趋势，而能源是有限的，所以采取必要采取必要的措施，生活的中节约用水的地方很多

    解答 解：（1）海水不能被陆地上的生命直接作为水源来利用．陆地上的淡水来自天上．海水在阳光下蒸发变成水蒸气，把盐留在了海里，而淡水蒸发到天上．
    （2）海水在阳光下蒸发变成水蒸气，把盐留在了海里，而淡水蒸发到天上，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它们共同形成了云．
    （3）随着世界经济的发展，能源的消耗逐年增加，并有急剧增长趋势，而能源是有限的，所以采取必要采取必要的措施，生活的中节约用水的地方很多：如淘米水浇花、随手关闭水龙头、卫生间使用节水型洁具等．尽量少用洗涤剂、少用含磷的洗衣粉等等
    故答案为：（1）能；（2）蒸发；液化；凝华；（3）卫生间使用节水型洁具

    点评 （1）水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，也就是水在自然界同时以液态、固态和气态存在．
    （2）水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化．

    练习册系列答案
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    7．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到89℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：
    时间/min012345678
    水的温度/℃8991939597979797
    （1）某次数据没有记录，则漏填的数据为97℃．
    （2）根据表中实验数据，可知水的沸点是97℃；当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）由水的沸点，可判断出当时的大气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
    （3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图1所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B

    （4）温度计玻璃泡中的测温物质有的是水银，有的是酒精．在1标准大气压下，水银和酒精的凝固点和沸点如表中所示．在这个实验中应选用水银温度计．（选填“水银”或“酒精”）
    物质凝固点/℃沸点/℃
    水银-3.9℃357℃
    酒精-117℃78℃
    （5）实验中，观察到水沸腾前和沸腾中，水中气泡在上升过程中气泡大小变化的情况不同，则图2中甲图是水沸腾后气泡上升的情况示意图．（选填“甲”或“乙”）

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    14．关于速度，下列说法中正确的是（　　）
    A．速度是描述物体运动快慢的物理量B．物体运动得越快，速度一定越大
    C．物体的速度与通过路程成正比D．物体的速度与所用时间成反比

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    4．如图为汽油机工作过程中某一冲程的示意图，此冲程中能量的转化是机械能转化为内能．

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    11．用两个甲乙完全相同的电加热器，分别给质量相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示．我们根据观察加热时间的长短比较物体吸热多少，这种研究问题的方法叫做转换法．根据图象可知：加热相同的时间，液体A的温度升高比较快：两者相比，液体A的比热容比较小．

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    （3）若测量中硬棒挂书包一端下沉，你有什么办法让硬棒恢复水平平衡？将细绳向左移动或把书包向右移动一点．

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