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    1．如图中各图分别表示光线经过透镜后的光路图，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 分析时首先要仔细观察入射光线的特点，然后根据透镜的三条特殊光线和透镜对光线的作用分析判断．

    解答 解：
    A、直接通过焦点的光线，对于凹透镜不属于特殊光线，经凹透镜后应变的发散，图中会聚了，故A错；
    B、平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点，故B错；
    C、通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴，故C错；
    D、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，故D正确．
    故选D．

    点评 凸透镜三条特殊光线的作图：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．
    凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点．③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．雾和霾是有区别的，“霾”是指大量烟、尘等微粒悬浮空中而形成的空气浑浊现象，它和“雾”一起称为“雾霾”．有关雾和霾的说法正确的是（　　）
    A．雾是液化现象引起的，液化过程中要吸收热量
    B．霾是分子无规则运动的结果
    C．汽油燃烧将内能转化成化学能，燃烧不充分排出的尾气是造成霾的原因之一
    D．电能清洁无污染，电动汽车的使用将减少霾的产生

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，电阻R0=20Ω，R=30Ω，电源电压保持10V不变，当滑动变阻器滑片P在a端时，电压表的示数是4V，电流表示数是0.2A，滑动变阻器滑片P移到b端时，电压表的示数是10V，电流表示数是0.2A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的时间显示（数字分别表示“小时：分：秒”）．

    （1）该实验目的是练习用刻度尺和停表测平均速度．
    （2）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的．
    （3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（选填“大”或“小”）
    （4）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．如图所示，小车在AC段的平均速度是0.3m/s
    （5）实验中测得路程AB段的平均速度为v1，路程BC段上的平均速度为v2，路程AC段的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是v2＞v3＞v1．
    （6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．桌面上放着质量为55g实心物体，将其放入装满纯水的烧杯中，物体沉入底部，排开水的质量为50g．然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止．求出下列物理量：（g=10N/kg）
    （1）物体在纯水中所受的浮力；
    （2）物体的体积；
    （3）物体悬浮时盐水的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，ρ甲、ρ乙、ρ丙和ρ水分别代表甲、乙、丙物质和水的密度，据图可得（　　）
    A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ甲＞ρ水
    C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，且ρ甲＞ρ水D．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，且ρ丙＞ρ水

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在探究某种物质特性的实验中，同学们提出了以下猜想：
    猜想一：对于不同种类的物质，体积相同质量一般不同；
    猜想二：对于同种类的物质，体积不同、质量不同，其质量与体积的比值相同；
    猜想三：对于不同种类的物质，它们的质量和体积的比值一般不同．
    为了检验上述猜想是否正确，小组通过合作得到的实验数据如下表所示：
     实验次序 物体名称 m/g V/cm3 $\frac{m}{V}$/g/cm3
    1 水A10  10 1
     2铁块A 79 10 7.9
     3 水B 20 20 1
     4 铁块B 158 20 7.9
     5 铜块 267 30 8.9
    请回答下列问题：
    （1）比较实验次序（1）和（2）或者（3）和（4），可验证猜想一是正确的；
    （2）为了探究猜想二是否正确，可以选择实验次序1和3或者选择实验次序2和4；
    （3）对比实验（1）与实验（4）以及实验（5），可以验证猜想三是正确的；
    （4）物理学中用物理量密度反映物质的这种特性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．为了“比较不同物质的吸热本领”，小红用两套图的装置，设计了下述实验步骤：
    （1）在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
    （2）用温度计分别测出水和煤油的初温；
    （3）分别用相同的电加热器，加热相同的时间；
    （4）用温度计分别测出水的煤油的末温．
    另一同学小丽认为实验步骤（1）存在错误，应改为：在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的水和煤油；在实验步骤（3）中，加热时间相同是为了使水和煤油吸收的热量相同；实验步骤（2）和（4）是为了得到水和煤油升高的温度．
    纠正错误后，小红和小丽完成了实验，并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据．分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是相同质量的不同物质，吸收相同的热量，煤油温度升高的快，水和煤油比较，水的吸热本领强．该实验采用了控制变量法．
    物质质量m/kg初温t0/℃末温t/℃吸收热量Q吸/J
    水0.0520251050
    水0.0520302100
    水0.1020304200
    煤油0.0520301050
    煤油0.0520402100
    煤油0.1020404200

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．福建省第一条高铁被誉为“风景最美、颜值最高的高铁”．以下是合福线G1632次列车时刻表，如果你乘坐该次列车从南平北站出发前往八闽第一名山“武夷山”旅游．求：
    站次站名到达时间开车时间停留时间里程
    1福州始发站08：00 0km
    2南平北08：3308：352min121km
    3建瓯西08：5308：552min174km
    4武夷山东09：1109：132min225km
    12上海12：30终点站876km
    （1）从福州至上海的距离；
    （2）从福州至上海需多长时间；
    （3）该次列车从福州发车运行至上海的平均速度为多少km/h（结果保留一位小数）．

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